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语流教学
根据题目要求完成任务,用中文作答。 请简述
语流
层次的语音
教学
...
答:
语流
层次的语音
教学
包括句子重音、节奏、意群和停顿、连读和失去爆破、语调等。(1)在句子重音的教学中,教师可以结合课文录音进行教学,在语境中讲解和规范句子重音的变化规则。(2)在英语节奏教学中,教师要突出强调英语节奏的两个特点,同时要注意重读音节和非重读音节的音长、音强差别,通过直观教学手段让...
宝宝学说话必看教程,
语流
音变进阶
教学
,让孩子掌握说话核心技巧_百度...
视频时间 03:29
语音
教学
答:
4.
语流教学
:通过句子把音素,节奏,语调统一 5.调查研究,因材施教 (2)基本原则 Accuracy 准确性原则/fluency 流利性原则——首要原则 Long-term development 长期发展原则 Comprehensiveness 综合性原则/vocabulary&grammar teaching(注意语义与语境,语调,语流的结合)Pertinence 针对性原则 Inte...
语文
教学
流派语感派和情感派的异同之处
答:
五岳之美,各异其秀。以于漪为代表的情感派的“秀”在“感情”。陈钟梁描述语文
教学
的一段话,表现出了情感派的特点:1.导言——“未成曲调先有情”; 2.提问——“惊风乱占芙蓉水”;3.讲述——“语不惊人死不休”; 4.插语——“一声惊堂满座醒”;5.环节——“一枝一叶总关情”; 6....
语音
教学
的原则和方法
答:
(1)语音教学的基本原则 ①音素教学与
语流教学
相结合的原则 只有坚持音素训练与语流训练相结合,充分体现语音的表现功能,才能够既为学习者打下良好的语音基础,又能够让他们形成良好的语流表达能力。②针对不同学习者的特点进行教学的原则 语音教学的针对性必须包括两个方面:a.一是要针对成年人语音...
语音
教学
的方法
答:
语音教学的原则和方法 1.语音教学的原则 1. 单音教学与
语流教学
相结合的原则 2. 突出重点、难点的原则 3. 先易后难,循序渐进的原则 4. 在理解的基础上进行模仿的原则 5. 机械训练与有意义的训练相结合的原则 2.语音的教学方法 1. 设立一个不见文字的语音阶段,一般用两到三周的时间,相对...
如何进行口语
教学
?
答:
1、高语言表达能力:口语
教学
通过大量的口语练习和实践,帮助学生提高语言表达能力和口语流利度。学生通过口语教学,可以更好地掌握发音、语调、语速等语言要素,提高口语表达的准确性和清晰度。口语教学还可以帮助学生学会在不同的场合使用适当的语言表达方式。2、增强自信心:口语教学鼓励学生开口说话,表达...
语文
教学
流派语感派和情感派的异同之处
答:
4,情感丰富:“人们常常幸福地看到周总理,先用诵读创设情景。此时教师要为学生腾出足够的时间与空间。”教师的范读。而王尚文先生则认为;中年级学生喜欢情节生动的故事、语调和语速,记于心,与后面描写“燕子”成了“音符”相映成趣。”
教学
中!此段朗读,你仍然要坚持等候:“语文教学的主要任务是...
幼儿语言
教学
的技巧
答:
幼儿语言
教学
的技巧 篇1 一、幼儿语言教学的特点 1、幼儿园语言教学活动的目的性、计划性和随机性,有利于促进幼儿语言能力的全面发展。 每一次或每一阶段语言教学活动的目标,是根据幼儿语言教学的年龄阶段目标而提出的。其中,既有倾听、表述方面的使用语言的能力目标,又有欣赏文学作品和早期阅读方面作为掌握学习对象...
第五期 第十讲
语流
音变 (一)1、轻声
答:
一、《
语流
音变》开课前的赠言: 从普通话培训第一讲开课至今,已经整两个月,我们前面用九讲的时间学习了普通话的声母、韵母以及声调的规范发音,许多学员老师的发音习惯已经有了较大的改变。说实在话,进群后的第一课我就没以个体一时兴起的标准要求你们,而是...
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