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语文病句语序不当口诀
老师给同学们讲了许多人类起源的知识。修改
病句
。
答:
修改病句口诀:
一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看语序当不当,不当之处要调整。四看用词当不当,恰当词语来换上
。
五看意思重复否,重复词语要赶走。
六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。八看指代明不明,不明之处要注清。
病句口诀
答:
1.残缺主语:口诀:无主句,找名词。例句:改正后:春天来了,万物复苏。2.残缺谓语:口诀:无谓句,加动词
。例句:改正后:他认真学习了语文和数学。二、语序混乱 1.定语、状语位置不当:口诀:
定状位置,前后调整
。例句:改正后:那位穿着红色衣服的男孩在唱歌。2.并列词语顺序不合理:口诀:并列词...
病句
修改的方法和技巧顺口溜
答:
口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字
。1、语文病句中常见的类型:成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、语序颠倒、重复啰嗦、概念不清、不合逻辑、不合事理、指代不明。修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”,一读:...
修改
病句
的方法和技巧
口诀
答:
1、定语位置不当
。如:(1)
我国棉花的生产,长期不能自给
。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给)(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比的”放至“热情”之前)2、状语位置不当。如:(3)在社会主...
高中
语文语序不当
的
病句
介绍|语序不当的病句例子
答:
多项状语顺序排列不当:多项状语的通常顺序:时间状语+处所状语+情态或对象状语
,其一般规律是:a.表目的或原因的介宾短语;b.时间状语,要放在最前面;c.处所状语,应放在时间状语后面;d.范围副词做状语,应放在表情态的状语之前;e.表情态的形容词状语应靠近中心词;f.如果有表对象的介词短语做状语,...
病句
类型
语序不当
指什么
答:
(一)
语序不当
1.多重定语语序不当:定语是用来修饰主语或宾语的,当出现若干个定语同时修饰一个名词时,就有可能出现语序不当的问题。而正确的语序我们可以参考一句话来具体看一下。国家队的一位有着多年教学经验的篮球教练。我们不难发现,在这句话当中,国家队的、一位、有着多年教学经验的、篮球...
语序不当
的
病句
修改技巧
答:
多重状语
语序不当
,多层状语排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语,②表时间的名词或介宾短语,③表处所的名词或介宾短语,④副词(表范围或频率),⑤形容词或动词(表情态),⑥表对象的介宾短语。重点在于:时间状语在处所状语之前。定语状语混淆,语序不当。把定语误放在状语的位置上等,这些都...
修改
病句
的七大
口诀
答:
1、用词
不当
。例如:他把教室打扫得干干净净、闪闪发光。干干净净可以,但闪闪发光就不当。只有某些金属或某些液体才有闪闪发光的现象,教室怎么会有闪闪发光的现象呢?显然用词不当。可以改为一尘不染。2、成分残缺。例如:同学们树立了不迟到、不早退、不旷课的好习惯。树立与好习惯不能相互搭配,...
高考
语文语病
中的
语序不当
有哪些情况
答:
1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症。2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定语,检查是否患修饰语
语序不当
症。3.望见句中有数量词语,检查是否患数量词位置不当症。如何提高课堂教学效率,这是一个
语文
老师关心的问题。4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。...
修改
病句
:
语序不当
答:
1.
语序不当
(1)名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。例如:一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的
语文
教师。正确次序:佛山...
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