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语句较通顺
什么叫
语句通顺
语句通顺是什么意思
答:
1、用词恰当、妥帖,作者心里想的是这样一个东西,所感的是这样一种情境,而所用的词语恰好能表达这样一个东西、这样一种情境,读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致。2、句与句之间
通顺
畅达,文气贯通,能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何含混、错乱和别扭处。...
怎样补写
句子
才能做到语意连贯,
语句通顺
呢?
答:
1、菜市场的人真多呀!长龙般的菜摊,一个接着一个。买菜的人们提着篮子,拿着袋子,你拥我挤,连走路也要侧着身子,真是人山人海,水泄不通!2、菜市场的人真多呀!把整个路口围的水泄不通,可以用一个词来形容,那就是人山人海啊!3、菜市场的人真多呀!刚到菜市场大门口,就看到前面...
这篇作文的字词和
句子
都很
通顺
怎样修改病句?
答:
修改为:这篇作文
句子
很
通顺
。解释分析:根据原句“ 这篇作文的字词和句子都很通顺”中,可以发现搭配不当。这里用“通顺”来形“词汇”和“句子”是不合适的,句子是有一定长度的,有各种组成成分,存在不通顺的问题,但是词汇是简短的,表达的意思很清晰明确,没有不通顺之说。这里用“通顺”和“词...
用什么样的句式造句才能使
语句通顺
呢?
答:
1、一只美丽的蝴蝶落在一朵白花上,停了一会儿,又张开轻盈的翅膀扇了几下,轻轻一跃,在空中翩翩起舞,最后慢慢地飞走了。2、一群淡黄的蝴蝶在花朵上展开柔嫩的翅膀,轻盈地跃起,穿梭在花丛中,互相追逐、嬉戏,快乐地飞舞着。3、一只蝴蝶在天空中飞舞,它拍动翅膀,在花丛中穿梭,似乎在寻觅着什么...
这篇文章的层次和
语句
都很
通顺
怎么修改病句?
答:
改为:这篇文章层次分明,
语句通顺
。原句问题在于搭配不当,“层次”和“通顺”搭配不当。需要修改的内容囊括
句子
的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。修改病句是语文中的一个重要模块。
把
语句
写
通顺
的技巧
答:
01 熟记两句话,写
通顺
语句
不通顺,是作文读起来非常不爽快的罪魁祸首。该怎么办呢?有个很好的办法,让孩子记住下面这两句话:写前背一背:谁在哪里干什么?/谁怎么样。写后读一读:通不通,顺不顺?我们来举个例子。一些刚学写话的孩子,可能会这样写
句子
:同学们做游戏在操场上。用“谁干...
怎样修改
句子
才能使
语句
更
通顺
呢?
答:
1、苹果大大的,红红的。2、小河弯弯的,清清的。3、小山尖尖的,绿绿的。4、小路窄窄的,平平的。5、小花黄黄的,美美的。6、小桃子红红的,甜甜的。修辞的角度和写作注意事项:要研究哪一种
句子
最能恰如其分地表达思想感情,更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的...
什么叫
语句通顺
答:
作文的基本要求是:
语句通顺
。那么,怎样才能做到这一点呢?办法是:我们在作文时,思想必须集中,不分散注意力,想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后,多问自己几个“怎么样”和“为什么”,然后再写下去。总之,话要一句挨着一句说,不能眉毛胡子一把抓。语句要通,语气要顺,意思要表达清楚。我们...
如何批改小学三年级作文
答:
4、内容具体,能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述。 5、能合理地分段写作。 6、300字以上。 二类文(24—26): 1、字迹比较工整。 2、写作文题目。 3、
语句较通顺
流畅,能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容比较具体,能围绕写作要求把意思表达得较清楚,描述较生动。
怎样扩写
句子
,才能使句子更加
通顺
?
答:
按照一定的句法规则去写出字词
通顺
、意思完整、符合逻辑,且要与上下文联系有关系,可以联系起来的
句子
。可以这么写:1、下课了,同学们在操场上活动,有的在打篮球,有的在踢足球,充满欢声笑语,热闹极了。2、下课了,同学们在操场上活动,有的在唱歌,有的在跳舞,充满欢声笑语,热闹极了。
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