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诗歌朗诵《家》
朗诵
,
诗歌《家》
视频时间 00:15
中班
诗歌
教案
《家》
答:
中班
诗歌
教案
《家》
篇1 活动目标: 1、感受诗歌的画面美和语言美,初步理解诗歌内容。 2、培养幼儿的想象力和创造力,引导幼儿尝试改编诗歌。 3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备: 1、PPT课件:含有蓝天、草地、大树、河水、...
幼儿园中班语言优秀
《家》
教案
答:
一、欣赏诗歌 (结合音乐欣赏
诗歌《家》
。) 师:这首诗歌里介绍了谁的家?它的家在哪里? 幼:我听到鲸鱼的家在大海。 师:对了,鲸鱼的家在广阔的大海里。 幼:企鹅的家在冰冷的南极。 师:你说得真好,不但把企鹅的家在哪里说清楚了,还说出了南极寒冷的特点。 幼:骆驼的家在沙漠。 师:很好,沙漠是什么样的呢...
幼儿园大班语言教案
《家》
答:
师:小朋友们回答的真好,我们每一个人都有自己的家,今天老师给你们带来了三个好朋友(白云、小鸟、小鱼),你们想知道它们的家吗?好!老师请你们听一首诗歌,诗歌的名字就叫
《家》
(板书)接下来,希望你们认真听,用心记,诗歌里都说了谁的家?他们的家是什么样子?幼儿观看配乐幻灯片,教师
朗诵
...
幼儿园中班语言
《家》
教案
答:
5.倾听配乐
诗歌《家》
,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。 二、反复聆听作品阶段 幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音,每次听两遍,4天左右,幼儿就能流畅背诵诗歌。 三、交流讨论、表演、表现阶段 1.集体
朗诵
交流讨论:诗歌里讲了哪些家?(幼儿回答后,教师出示背景图) 诗歌里说的这些...
幼儿
诗歌家
是什么
答:
二、学习
诗歌《家》
。 1、我们一起来听一听小主人的诗歌。诗歌的名字叫《家》。(老师完整
朗诵诗歌
一遍) 2、请幼儿说说诗歌的名字叫什么?你听到了诗歌里说什么?现在我们一起念念这首诗歌。(老师、幼儿一起念) 3、朋友念得真好,这一次我们用好听的声音、有节奏再朗诵一遍。(教师指图,幼儿拍手、朗诵诗歌)。
我的家小班教案及反思
答:
二、
朗诵
儿歌
《家》
小朋友们,你们听的可认真了,那你们知道了小客人的家在哪吗?白云的家在哪呢?(蓝蓝的天空)小鸟的家在哪?(密密的树木)小羊的家在哪?(绿绿的草地)小鱼的家在哪?(清清的河水)蝴蝶的家在哪?(红红的花儿)你们说的真好!你们上幼儿园快乐吗?(快乐)那快乐的幼儿园是小朋友的家。我们生活...
幼儿园大班语言公开课教案
《家》
答:
幼儿园大班语言公开课教案
《家》
1 设计意图:《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗,运用了大量的排比句,画面感强,层次分明。老师通过引导性的提问,让孩子充分了解与想象诗歌的情节,让孩子在不断思考和表达中理解诗歌,并能以多种方式
朗诵诗歌
。活动目标:1、体验大自然的美,激发幼儿热爱大...
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