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论语断句划分
论语
的节奏
划分
答:
节奏
划分
:1、子曰:“学/而时习之,不亦/乐乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”译文:孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”2...
论语
十则的停顿
答:
1.子曰:“学而/时习之,不亦/说(yuè)乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠(yùn),不亦/君子乎?”2.曾子曰:“吾日/三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传不/习乎?”3.子曰:“温故而/知新,可以/为师矣。”4.子曰:“学而/不思则/罔,思而/不...
文言文《
论语
十二章》节奏怎么
划分
?
答:
子曰:“吾十有五/而/志于学,
三十/而/立,四十/而/不惑,五十/而/知天命,六十/而/耳顺,七十/而/从心所欲,不逾矩
。”——《为政》子曰:“温故/而知新,可以为师矣。”——《为政》子曰:“学而/不思/则罔,思而/不学/则殆。”——《为政》子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在...
《论语》
十则的
断句
答:
子曰:“学而/时习之,不亦/说乎?有朋自/远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”曾子曰:“吾日/三省/吾身,为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”子曰:“由,诲女/知...
文言文
划分
停顿的方法
答:
1、根据句子的结构划分:文言文的句子结构一般可以分为主语、谓语、宾语和主语、谓语两种类型
。对于前者,停顿一般划在主语和谓语之间以及宾语和谓语之间,例如吾/与子/友之(《论语》);而对于后者,停顿则划在主语和谓语之间,例如文/不在兹乎?(《论语》)。2、根据句子的意义划分:文言文的句子...
...子日民可使之由之不可使之知之”这句话怎么
断句
?并说出这话的意思...
答:
1.民可使由之,不可使知之。2.民可,使由之;不可,使知之;3.民可使,由之;不可使,知之。4.民可使,由之不可,知之。5.民可使由之?不。可使知之。6.民可使由之?不可。使知之。
论语断句
视频时间 03:11
论语
六则的停顿
答:
"/"表示
断句
子曰:"学/而/时习之,不亦/说乎 有朋/自远方来,不亦/乐乎 人不知/而/不愠,不亦/君子乎 "子曰:"温故/而知新,可以为师矣."子曰:"学而不思/则罔,思而不学/则殆."子贡问曰:"孔文子/何以/谓之'文'也 "子曰:"敏而好学,不耻下问,是以/谓之'文'也."子曰:"默而识之...
孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲
断句
怎么分?
答:
1、
断句
:孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”2、翻译:孔子哭得十分伤心,说:“自从我有了颜回,学生们(以颜回为榜样)更加亲近我。”3、出处:《
论语
.公治长》。4、原文:颜回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子...
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
断句
答:
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
断句
为:君子/疾夫/舍/曰欲之/而必为之辞。1、结构:君子(主)、疾夫舍曰欲之而必为之辞(谓)。疾夫(述)舍曰欲之而必为之辞(宾)。舍曰欲之、而必为之辞(联合结构)。舍(述)曰欲之(宾)。2、解释:君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口来...
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