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记忆过程的发展规律是什么
人
记忆的规律是什么
?
答:
2.数量律
当需要记忆的材料数量偏大时,会给记忆带来困难.研究表明,在这种情况下,把记忆的组织适当分散成若干小单元后,再依次存贮,记忆的效果就可能好些.3.联系律认知的循序渐进规律,揭示了新旧知识之间的内在联系.任何新知识的获得都是由原来知识发展、衍生或转化而来的.所以,对新信息的记忆,通过和原...
简述:
记忆的规律
答:
1、主体律:① 记忆的时间越长,记忆的效果越好
。② 记忆的目的越明确越具体,记忆效果越好。③ 在记忆的活动中自信心越强,记忆的效果越好。④ 在记忆的过程中,注意力越集中,记忆的效果越好。⑤ 在记忆的活动中,动脑思考越积极,记忆效果越好。2、客体律:① 识记有意义的材料,比识记无意义的材...
记忆的规律是什么
呢?
答:
记忆规律包括以下六个方面
一、时间率
,研究表明信息输入的重复次数越多,记忆的时间就越久。二、数量率,当记忆的材料偏大时,可将它们适当地分解成小单元,再依次存储在大脑中,这样记忆的效果会好些。三、联系率,对新信息的记忆可通过与原有知识之间的联想,如因果联想对比联想等,建立新旧知识之间...
记忆规律
在教学中的应用、
记忆过程
及其规律(2011年福建省中小学教师招...
答:
记忆的规律:时间律:
;研究表明,每次信息的重复输入,其维持记忆的时间是各不相同的。
数量律
: 当需要记忆的材料数量偏大时,会给记忆带来困难。 联系律: 认知的循序渐进规律,揭示了新旧知识之间的内在联系。转化律: 记忆是一个不断巩固的过程。由瞬时记忆到短时记忆...
幼儿
记忆的发展规律
答:
(1)记忆保持时间逐渐延长
。 (2)无意识记占优势,有意识记逐渐发展。 (3)较多运用机械识记,意义识记开始发展。 (4)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。
记忆的规律
性
答:
识记是
记忆过程的
开端,是保持和回忆的前提。欲提高记忆的效率,必先研究识记的
规律
,提高识记的质量。研究发现,识记效果与下列因素存在内在、规律性的联系。 (一)识记的目的 识记的目的性是影响识记效果的首要因素。大量实验表明,有明确目的的识记比无目的的识记效果好。这就是人们熟知的有意识记优于无意识记。 (二)...
下列关于“少年期学生
记忆发展规律
”的说法,正确
的是
( )。
答:
本题考查的是
记忆发展规律
。少年期学生的记忆发展规律有:(1)从无意识记到有意识记,(2)从具体形象记忆到抽象记忆(3)从机械识记向意义识记发展,(4)随着年龄的增加,记忆的范围不断扩大。B、C、D三项正确。A项:
记忆的发展是
从机械识记向意义识记发展,而并非从意义识记到机械实际的发展。与...
记忆的
三大
规律
答:
记忆的
三大
规律
如下:1、遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯是第一位从心理学上对记忆进行系统试验的人,并根据记忆的保持规律绘制了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。根据遗忘曲线我们发现,遗忘在记忆完成后即刻产生,遗忘的速度是先快后慢。2、魔力之七 美国心理学家约翰。米勒曾对短时记忆的广度进行过比较精确...
记忆
有
什么规律
?
答:
1、识记 识记是指通过对事物的特征进行区分、认识并在头脑中留下一定印象的过程。对事物的识记有些通过一次感知后就能达到,而大部分内容则需要通过反复感知,使新的信息与人已有的知识结构形成联系。识记作为
记忆过程的
第一环节,对记忆效果的好坏具有非常重要的影响作用。因此,了解、掌握识记
规律
,有助...
简述心理学
记忆的
特点和
规律
答:
心理学
记忆的
特点和
规律
包括:1.
记忆是
人们对经验过的事物识记、保持、再现或再认的心理
过程
。2. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现,它是思维、想象等高级心理活动的基石和基础。3. 记忆是过去经验在人脑中的反映,是一种心理现象。4. 记忆是在脑中建立、保持和使用信息的过程,一般包括“识记”、...
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