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规律和原则的关系
教学
原则
和教学
规律的关系
是( )。
答:
在学习教学原则与教学规律时,
注意规律是客观的,而原则是要求,是人根据规律提出来的
。此外,要注意把这部分内容与德育原则和德育规律联系起来掌握。
德育
原则
和德育
规律的关系
是( )。
答:
正确的
原则
必然反映了客观
规律的
要求,但不等同于客观规律。
说明教学
原则
与教学
规律
之间
的关系
答:
(1)教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律,人们只能去发现它、掌握它,但不能制造它
;(2)教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则,它反映教学规律;(3)人们对教学规律的不断发现和掌握,才会使人所制定的教学原则不断发展和完善。
简述教学
原则与
教学
规律
有什么联系和区别。
答:
教学规律是教学内部的本质联系
,是客观的,人们只能去发现它、掌握它,但不能制造它;教学原则是第二性的,是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映;不同的教学体系有不同的教学原则。
教学
规律和
教学
原则
与方法的联系是什么?
答:
1.教学
规律
、
原则
与方法
的关系
教育规律是在对教育现象和教育问题研究的基础上,总结得出的有关教育教学的概括性的认识。教学规律是客观的、是不以人的意志为转移的。因此,我们只能认识和发现规律,不能创造规律。教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学...
德育
原则
和德育
规律的关系
是
答:
德育
原则
和德育
规律的关系
是前者反映后者。德育规律是贯穿于教学活动中的客观存在的、必然的、稳定的联系,是教与学内部矛盾运动的客观规律,人们只能去发现它,掌握它,但不能制造它;德育原则是人们在认识德育规律的基础上制定的一些德育的基本原则,它反映德育规律。人们对德育规律的不断发现和掌握,才会...
教育
原则
和教育
规律的关系
是什么
答:
教育
原则的
制定必须以教育
规律
为依据,教育原则是教育规律在教育中的反映。教育规律是不以人的意志为转移的,人们只能发现、掌握和利用它,而不能任意制造、改变或废除它;而教育原则是第二性的,是人们根据需要制定的教学活动的基本准则,它与科学发展水平、人们的认识能力密切相关。人们的认识、对经验的...
教育
原则与
教育
规律的
区别与联系是什么
答:
教学
规律
是贯穿于教学活动中的客观存在的,必然的,稳定的联系,是客观存在着的.教学原则不是教学规律.第一,在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则.第二,由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同.第三,教学
原则与
教学规律彼此之间不一定是单义的联系.
教育
原则
和教育
规律的关系
是什么
答:
教育
规律
是贯穿于教学活动中的客观存在的,必然的,稳定的联系,是客观存在着的.。教育原则不是教育规律。1、在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则。2、由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同。3、教学
原则与
教学规律彼此之间不一定是单义的联系。
教学
原则
与教学
规律的关系
答:
第一,在同样的教学
规律
面前,提出了不同的教学原则。第二,由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同。第三,教学
原则与
教学规律彼此之间不一定是单义的联系。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学...
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