55问答网
所有问题
当前搜索:
表内乘法二教学反思
两、三位数乘一位数 单元
教学反思
答:
反思
这两周的
教学
我认为《两、三位数乘一位数》的笔算乘法,主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式的书写格式问题。这部分内容是学生学习笔算乘法的开始,是在学生会做
表内乘法
,整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进...
数学二年级上册各单元
教学反思
答:
四、《
表内乘法
(一)》
教学反思
乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”,使学生知道乘法的含义,为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教材十分...
怎么写
表内乘法
一
教学反思
答:
表内乘法
一
教学反思
表内乘法是学生乘法认识的开始,它是学习表内除法和多位数乘法的基础.让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀,是本单位的教学重点.其中4,6的乘法口诀的教学是教学的难点.回顾《表内乘法》的教学,以下几点值得反思和研究:1、 使学生理解乘法的意义是...
9的
乘法
口诀
教学反思
怎么写
答:
“
表内乘法
(一)”
教学
乘法的意义和2~6的乘法口诀;“
表内乘法(二)
”,教学7~9的乘法口诀和“倍”的概念。本节课力求让学生在理解乘法含义的基础上掌握9的乘法口诀。
《用连乘解决问题》
教学反思
答:
《用连乘解决问题》
教学反思
1 《用连乘解决问题》是三年级的一节数学解决问题课,学生在二年级学习时,已经会用
表内乘
、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题。本单元提供的需要用两步计算解决的实际问题,选材范围扩大了,提供的信息数据范围扩大了。问题解决”从原来的计算、概念、应用题到现在新课程的“处处渗...
如何写
表内乘法
一
教学反思
答:
表内乘法
一
教学反思
乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”,使学生知道乘法的含义,为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教材十分...
《8的
乘法
口诀》
教学反思
答:
在二年级上册的数学
教学
中,
表内乘法
是教学难点,特别是乘法口诀对于学生来说是一个比较复杂的问题。在教学中一定要让学生学会灵活运用,而不是单方面的记住。一定要让学生边学边用才能熟练掌握。教学时,在学生充分独立思考,合作交流的基础上,进行必要的引导。如画图、列表、摆学具、小棒等,应用已有的...
小学《口算
乘法
》
教学反思
答:
小学《口算乘法》
教学反思
4 《口算乘法》是在学生掌握了
表内乘法
和万以内数的组成的基础上进行教学的,为后面学习笔算乘法奠定基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,将计算教学与解决问题相结合,让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例1,主题图为我们提供的资源是一幅游乐场的场景图,...
小学数学教师的
教学反思
答:
以下是我收集整理的小学数学教师的
教学反思
,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学数学教师的教学反思 篇1 大半个学期已经过去了,以下是我对12月的一些反思和收获。 12月,在班级管理上我主要培养孩子们的良好的行为,学习习惯,提高他们的集体荣誉感,在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,继续逐渐...
乘法
结合律教师
教学反思
答:
乘法
结合律教师
教学反思
范文 一 1、猜想一种学习的 方法 ,很多世界性的难题和这些难题的解决都得益于猜想这样一种学习的方法。关于这节课的第一个环节——由乘法交换律、乘法结合律联想到加法交换律、加法结合律,进而猜想出乘法交换律、乘法结合律的内容。那么我在想我们在解决一个实际的问题时,会不会有一个...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
表内乘法二解决问题教学反思
表内除法教学反思
表内乘法一教学反思
笔算除法教学反思
同分母分数加减法教学过程设计
表内乘法二思维导图
二年级混合运算教学反思
二年级下册数学教材
乘除法解决问题思维导图