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藤野先生是个怎么样的人
藤野先生是个怎样的人
?作者对他怀有怎样的情感?鲁迅为什么弃医从文...
答:
1、藤野先生正直、热情、治学、严格
。2、首先是感激、怀念,然后是因“状况无聊”对没有寄信和照片的愧疚之情。3、原因:在课堂上看电影时,看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态,他认为学医只能医其身体上的痛苦,而不能医其心灵上的疾病,只有拿起笔写文章,才能唤醒国人的不觉醒的意识。
《藤野先生》中,你认为
藤野先生是
一
个怎样的人
呢?
答:
藤野先生人物形象分析如下:
1、藤野先生是鲁迅青年时代的日本的解剖学和骨学老师,他学识渊博,工作认真,治学态度严谨
。如藤野帮鲁迅批改讲义,纠正血管图,询问中国女人裹脚的问题等。2、藤野先生
为人正直,没有民族偏见
。如帮助鲁迅解决日本的那些有军国主义思想的学生对鲁迅的歧视,看电视事件等。3、藤...
鲁迅的老师
藤野先生是怎样的人
答:
3、他朴素勤谨,热爱科学工作认真负责细致,反对封建思想,思想开放。
...说一说鲁迅笔下的
藤野先生是
一
个怎样的人
。
答:
藤野先生是一个一丝不苟、严谨的人
。在帮鲁迅修改解剖图一事中,是一个要求严格、充满热情与关爱的人。在解剖实习一事中,是一个关心、正直无私、真挚诚恳的人。《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的...
鲁迅《藤野先生》一文中,
藤野先生的
性格特点是什么?
答:
藤野先生是一个生活简朴,治学严谨,待人诚恳、热情,对学生严格要求,没有民族偏见的日本学者
。2、原文简介 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况,由东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族...
藤野先生是怎样的人
,举例说出(至少三方面)
答:
藤野先生
朴实厚道、待人以诚、忠于学术、潜心研究 正直无私、心胸广阔的品德
藤野先生是
一
个怎样的人
100字 急
答:
藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师,他正直、热忱、高尚,没有民族偏见。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出
藤野先生是个
真正的君子。作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱...
《藤野先生》结合文中写到的具体事例,说一说鲁迅笔下的
藤野先生是
...
答:
表现了先生热情关心,严格要求的工作作风。(3)写
藤野先生
为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神。(4)写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究,实事求是的精神。通过这四型事例的记叙,赞颂了藤野先生认真负责、从严治学...
在鲁迅先生心中
藤野先生是个怎样的人
?(从肖像性格等方面回答)
答:
给我鼓励的一个。”
藤野先生
严谨的教学作风 藤野先生,一个生活简朴,治学严谨,待人热情诚恳,对学生严格要求,没有狭隘的民族偏见的学者,他就是鲁迅在仙台学医的老师。在鲁迅心中,藤野先生生活朴素,治学严谨,热爱科学,没有民族偏见,善良质朴,热心帮助弱国国民,正直。所以,他很崇敬藤野先生 ...
《藤野先生》鲁迅为什么认为
藤野先生是
一个伟大
的人
?
答:
藤野先生
具有高尚的品质,正直热忱、无私、治学严谨,没有狭隘的民族偏见。(藤野先生指出我绘的解刨图中的错误,藤野先生为我不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心,向我询问了解中国女人裹脚的情节。)他对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是...
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