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蒙台梭利课程的启示
蒙台梭利教育
对中国幼教有何
启示
?
答:
启示:“儿童具有一种依靠自己而能够吸收的心理,这一发现给教育界带来了一场革命”③
,给我们带来了全新的儿童观。1.重视儿童的自我发展。儿童是具有巨大创作能力的生命,而不是一种弱小的生物。儿童心理发展是天赋能力的自然表现,是吸收性心理的作用。重视儿童的自我发展是我们今天教育面临的挑战,是我们今天教育改革的...
从
蒙台梭利的
求学之路中您感受到了
什么
?
答:
1、从蒙台梭利的求学之路中我们可以感受到重视教育环境、倡导自我学习、尊重儿童个性、重视实践操作和强调教师指导作用等方面的方法和意义
。这些方法和理念不仅在当时具有革命性,而且在今天仍然具有指导意义,对我们的教育实践有着重要的启示作用。2、蒙台梭利强调儿童自主性的培养,认为自主性是儿童发展的基础。
蒙台梭利课程
模式对我国幼儿园课程实践
的启示
答:
1、混龄教育观——打破班级和年龄界限的幼儿教育
所谓混龄教育就是将年龄在3到6周岁的学前儿童编在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育组织形式。这种教育组织形式打破了班级和年龄的界限,更符合社会需求,使不同年龄的儿童交往合作,在共同生活学习中促进身心和谐发展。蒙台梭利认为,混领班...
简述
蒙台梭利教育的
意义及
启示
。
答:
启示:
1、教育要遵循儿童发展的内在需要
蒙台梭利认为,教育要以“儿童生命”为出发点,顺应儿童自然成长的规律,满足他们的内在需要,发现儿童与生俱来的生理、心理特点,并以敏锐的观察力深入理解儿童的内心世界,从而使儿童获得自由。2、注重教育中环境的重要影响 蒙氏教育中的环境分为外部环境和内部环境...
对
蒙台梭利教育
法
有什么
看法
答:
蒙台梭利课程
,包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等,使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一,“个性”与“群体”兼顾。
启发
幼儿使他们有能力解决困难,适应新的环境,达到自我构建和心智发展。
蒙台梭利教育
法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在...
有关蒙氏理论对
教育
教学
的启示
的论文?
答:
蒙台梭利
对教室设置是比较讲究的, 主张活动室中每一件物品的摆设都应有固定的位置。而我们的房间小, 幼儿人数多。根据这种实际情况, 我们运用蒙氏
教育
理论为幼儿创设了一个区域用小家具分隔开, 便于幼儿进区活动和教师观察。操作性、合作性强的热闹区域和安静区域分隔开, 减少了互相干扰, 在材料投放方面, 我们重视...
蒙台梭利教育的
深刻意义
答:
尊重儿童的教育理念
蒙台梭利的
教育理念是尊重儿童,认为儿童是具有“有吸收力的心智”的,应该保护他们的秩序感,让孩子自然而然的学会礼貌、安静、专心工作等等。独特的教具
蒙台梭利教育
开发出一系列教具,比如工作毯、走线等,这些教具都具有深刻的意义。深入理解教育理念最终要的是对于蒙台梭利本人的教育理念的...
蒙台梭利
自由观带来
的启示
答:
蒙台梭利
自由观带来
的启示
:相对自由的环境、小孩也需要“工作”、闲下来的大人、没有奖惩制度。1、相对自由的环境 蒙台梭利倡导的
教育
,一个重要特征就是给孩子提供一个相对自由的环境。我们要给孩子自由,但却不是没有底线的自由,而是在遵守纪律的前提下自由活动。在教室里,小孩只要不违背三大规则:不...
2018-09-14家长必看——蒙氏
教育
给予家长
的启示
答:
蒙台梭利
老师的培训是一个艰难的蜕变过程,在这个过程中,老师和家长需要磨掉自己的棱角,让自己的行为无偏差。 “不说、不教,让自己在无形中影响孩子!” 蒙台梭利教师培训主要分为以下几个模块: 一、蒙氏
教育
三要素 环境 教师 儿童 三者的关系:教师准备环境,环境吸引儿童,教师观察并反馈儿童;环境调整教师,儿童与环境...
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