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草原课文描绘了什么的美丽景色
《草原》
课文描写了草原的
哪些
景色
?
答:
《草原》这篇课文描写了草原的以下景色:天空的太阳和云朵:太阳已经偏午
,谁也没有感到饿,是因为空中有一团红火球炙烤着大地,连空气都是烫的。草原景色
草原的辽阔和茂盛:一碧千里,翠色欲流
。草原上的羊群:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原...
草原课文描绘了什么的美丽景色
和什么的动人情景?
答:
《草原》课文描绘了蒙古草原美丽景色以及蒙古同胞们的热情招待和民族之情
。本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。这是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所...
课文
《草原》
描绘了草原
怎样
的景色
?
答:
1、草原风光图:草原的天比别处的更可爱
,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、热情迎客图:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总...
草原课文
讲了
草原什么
?
答:
课文共分三个部分,第一部分为第1自然段,
描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光
;第二部分为第2、3自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。课文语言优美,写景文字诗情画意,...
草原一文的
作者是老舍
课文描绘了什么的美丽景色
和什么的动人情景?
答:
草原一文的作者是老舍课文描绘了
草原的美丽景色和蒙汉友谊的动人情景
。
《
草原
》这篇
课文
是谁写的,讲述了草原怎样的景
答:
《草原》的作者是
老舍
,文章主要
描绘了草原美景
、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容:《草原》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次
描绘了草原的美丽风光
、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的...
草原
这篇
课文
写了哪些景物,表达了作者
什么
样的心情
答:
1、
描写了
天空、草地、骏马、小鸟、河、羊群。2、表达了作者对大自然的赞叹与依恋,对蒙古人民的情深与不舍的心情。原文:这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是...
草原
这篇
课文
按照
什么的
顺序
描绘了
哪三幅画面,表现了草原的?
答:
天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次
描绘了草原的美丽风光
、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
草原这篇
课文描写了草原的
哪些
美丽
景致运用了怎样的描写手法
答:
《草原》这篇课文的作者是老舍,
描写了草原风光图
,喜迎远客图,主客联欢图等美丽景致。描写方法:(1)文章情景交融,无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之情。(2)善于运用比喻和拟人的修辞写法,不但形似而且神似,生动贴切。
课文
《
草原
》主要表现
了什么
内容?
答:
《草原》
一文的
最主要特点,作家在
描写草原风光
时,处处流露出感叹赞美之情。1、是直抒胸臆,如,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。2、是精笔细描,如,草原如一幅翠色欲流的中国画;羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的...
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草原这篇课文描绘了
草原课文主要写了什么内容
草原课文主要讲了什么
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