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英语课程的学科核心素养
英语学科核心素养
是什么考试目标是什么?
答:
一、考试目标 考查学生英语基本技能的掌握情况以及学生在一定的语言环境中把语言知识转化为语言技能的能力。通过职场英语沟通、思维差异感知、跨文化理解,培养学生的
英语学科核心素养
。二、考试内容及范围 1、词汇 《中等职业学校英语教学大纲》(教职成[2009]3号)“词汇表” 中所规定的1200左右个单词的基...
英语学科素养
包括哪些内容
答:
英语学科的核心素养
包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。一、解析 语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动;文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,...
英语
学习的五大
核心素养
答:
英语学科核心素养
包含五个方面:第一,语言运用能力。知学习策略(认知、调控、资源、交际、等)知识(语音、词汇、语法、语篇、功能、话题等)技能(听、说、读、写、译等)第二,文化品格。对中外文化的理解,对优秀文化的认同。第三,道德情感。第四,思维品质。第五,交际能力。(1)能够以口头和...
英语课程
要培养的学生
核心素养
包括
答:
英语课程
要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,它们相互渗透,融合互动,协同发展。1、语言能力 语言能力是英语
学科核心素养
的基础,包括语言知识、语言技能、语言理解和语言表达。语言知识包括语音、词汇、语法、语篇、话题、功能等,它是语言能力的基石,没有语言知识的铺...
英语
新课标四大
核心素养
是什么?
答:
一、英语新课标四大核心素养:核心素养是我国基础教育界近年的热词。作为一门外语语言学科,
英语学科
离不开语言、文化和思维,修订中的《高中
英语课程
标准》因此提出了语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四大
学科核心素养
。二、英语介绍:英语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,...
2022
英语核心素养
四个方面
答:
核心素养
是我国学者在研究国外相关概念的基础上,结合我国教育的实际情况而提出来的。核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
英语课程
目标从“交际能力”到“综合语言运用能力”再到今天的由语言能力、文化意识、思维...
英语课程
标准
的核心素养
答:
英语课程
标准的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力-学科基础 语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。语言能力是
英语学科的
基础,也是英语
学科核心素养的
核心。语言能力的提高,蕴含文化...
什么是
英语学科核心素养
答:
1、
英语学科的核心素养
包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,...
英语学科核心素养
包括哪些内容?
答:
英语学科的核心素养
包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重...
英语学科核心素养
四个维度
答:
英语学科的核心素养
的四个维度分别时语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力是用语言做事的能力;思维品质是思维和辨别能力;文化意识的重点是了解不同国家的文化内涵;学习能力主要包括元认知策略、认知策略、认知策略等,交际策略和情感策略。英语素质教育的内容是通过听、说、读、写等语言实践...
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