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英语语言学对教学的启发
如何教儿童
学习英语
——
语言
习得研究对外语
教学的启示
答:
笔者在
教学的
时候,经常对学生说:the more mistakes you make,the better student you will be.(你犯的错误越多,你将来就越是好学生)在这里特别要注意的是,千万不要因为纠正
语言
的错误而挫伤了学生
学习英语
的积极性。否则教师就真正犯了一个最大的错误!对勇于实践的任何尝试,教师都应该采取鼓励的态度。也要明确...
英语语言学对
我们
学习英语
有哪些用处
答:
从狭义地来说,
语言学告诉了我们字词句的组成,有了这个理论基础,我们当老师或者家教的时候,可以更好地解释语言现象
。(而不是一再告诉学生说:这是个固定搭配,背下来就可以)从广义来说,你可以更清晰地认识整个社会文化。比如,语言学第七章,很多学校都很爱考的一个章节,“语言和社会”。其中就...
谈
语言
和
言语的
关系及其对外语
教学的启示
答:
瑞士
语言学
家费尔迪南·德·索绪尔对“语言”和“言语”区分的理论在现代语言学史上产生了极其重要的影响。本文分别探讨了“语言”和“言语”的定义、特点,以及它们之间的相互关系及范畴的划分,在此基础之上,进一步阐释“语言”和“言语”理论对外语
教学的
重要
启示
和影响。 一、引言 早在19世纪初,德国的语言学家洪...
如何教儿童
学习英语
――
语言
习得研究对外语
教学的启示
答:
笔者在
教学的
时候,经常对学生说:The more mistakes you make,the better student you will be.(你犯的错误越多,你将来就越是好学生)在这里特别要注意的是,千万不要因为纠正
语言
的错误而挫伤了学生
学习英语
的积极性。否则教师就真正犯了一个最大的错误!对勇于实践的任何尝试,教师都应该采取鼓励的态度。也要明确...
英语语言学
课堂
教学
论文
答:
2.3鼓励学生自主学习 学习英语的过程就是语言不停结合的过程,这是从知识理论转换到自身应用的一个过程
,要想帮助学生成功的转变掌握住学习知识的技巧,就要让学生不断主动参加实践课程。建构主义下开展英语语言学课堂知识就是强调每一位学生参与性以及能动性,所以在教学的过程中应该避免对学生实施“填鸭...
论大学
英语
语料库
语言学教学
答:
四、语料库
语言学对
大学
英语教学的启示
语言的不对称性特征要求英语教师在教学中区别
对待语言
的典型性和非典型性特征,重视高频词、词语的高频语义和搭配形式、高频语法结构等。从统计学的观点看,频率较高的语言项目一般都是学习者在语言使用中最有可能遇到和需要
学习的
语言项目。语言学家很早就提出:应该...
英语语言学对
我们
学习英语
有哪些用处
答:
理论指导实践,
英语语言学
可以帮助我们把握语言学习的规律和技巧。比如说,二语习得理论,告诉我们一个人
学习语言的
关键时期是二到六岁,如果我们对处于这个时期的儿童加以适当的外语输入,
对于
他们以后学习外语是十分有益的。祝你进步。望采纳。 本回答被网友采纳 bestwisher | 发布于2011-12-28 举报| 评论 1 1 ...
语域理论及其对外语
教学的启示
|外语教学理论
答:
他的语域理论深刻分析了语言与社会的关系,并且把语言的变体与社会语境变化联系起来,因而对
语言教学
有很大的启示。 三、语域理论对外语
教学的启示
英语
教学的主要目的之一就是在于培养学生根据不同的语境运用恰当的语言来表达的能力,训练学生不仅使用正确的英语,而且还要使用恰当的英语,因而教师在教学的每一个环节都要...
浅谈
英语教学
方法论文
答:
作为教师,应该当好引路人,如给学生订阅英语报刊,激发学生学习的兴趣,让学生对
英语学习
实现“要我学——我要学——要学好”的转变。也可以运用多媒体教学,增强英语的声像效果,让学生产生一种“好奇”的心理,进而循循善诱,促使学生对
学习英语
感兴趣。 三、从提高学生口语表达能力入手
英语教学的
目的是通过提高学生...
硕士专业|
英语语言学
与教育学的碰撞——TESOL对外
英语教学
专业
答:
哥伦比亚大学的M.A. in Applied Linguistics & TESOL项目,为学生提供PK-12和7-12
英语教学
双证书,学分要求不同,且强调在纽约公立学校的实践研究,对教育者的职业发展极具价值。南加州大学的教育
语言学
课程,15个月内完成,强调实践教学,申请条件包括推荐信、语言成绩和相关分数,学费$40,083,为教学...
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