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苏霍姆林斯基的给教师的建议
读
给教师的建议
心得五篇2021
答:
因此,
教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫,要教给学生学习方法,使他们顺利获取知识
,在体验一次次成功之后,能感受到学习的乐趣,这样才能激发学习的动力;教师要钻研教学方法,用科学的教法引领学法,例如,像苏霍姆林斯基所说那样,我们若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣味故事、趣味实验等列入教师备课...
摘抄
苏霍姆林斯基
《
给教师的建议
》
答:
1对知识的兴趣的第一个源泉,第一颗火星,就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度
。 2
让学生把你所教的学科看做是最感兴趣
的学科,让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是你应该引以为荣的事。 教师知道的东西要
比教学大纲要求的多十倍至二十倍
。
《
给教师的建议
》——
苏霍姆林斯基
答:
2.要学会听教师讲课
。
3.你要善于确定自己的脑力劳动的制度
。
4.要学会给自己创造内在的刺激
。5.要学会自制。6.
不要在无谓的小事上浪费时间
。7.你要学会减轻自己将来的脑力劳动,这就是说,你要为将来创造时间的后备。8.对于每一项工作,
都要找出最合理的脑力劳动方法
。9.如果有人妨碍你,脑力劳动就...
苏霍姆林斯基
说过:“只有当
教师
给学生带来思考,在思考中表现自己,用...
答:
出自《给教师的建议》
让学生生活在思考的世界里 有一种可怕的危险──这就是学生坐在课桌后面而无所事事,每天6小时无所事事
,月复一月,年复一年地无所事事。这样会使一个人走入歧途,在道德上败坏下去。无论是学生生产队也好,教学工厂也好,学校试验园地也好,无论什么都无法弥补在一个主要领域里...
苏霍姆林斯基
《
给教师的建议
》读后感
答:
但我认为倡导教师在学科教学的过程中以学科教育为主体,渗透心理健康教育,
使各学科教师都能够自觉地在课堂上融入意志品质、思维方式、审美情趣、人际关系等方面的教育
。教学生他们阅读和思考。因为阅读好比是使思维受到一种感应,激发它的觉醒。 书中给我们的建议是:请记住:学生们学习越困难,他们在学习中遇到的似乎无法...
关于《
给教师的建议
》心得范文五篇
答:
苏联当代着名教育家
苏霍姆林斯基
是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家,为了解决中小学的教育实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本
给教师的建议
一书。书中给教师提出了一百条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道...
《
给教师的建议
》96-100
答:
100.最后一条
建议
---保密
苏霍姆林斯基
指出我在本书中所提出的一切建议,仅供
教师
知道,不必让学生知道。【学生了解教育,懂得教育,一般来说是有害而无益的,这是因为在自然而然的气氛中,对学生施加教育影响。是使这种影响产生高度效果的条件之一。教育意图要隐蔽在友好和无拘束的相互关系气氛中。】 为什么学生不应知...
苏霍姆林斯基
《
给教师的建议
》读后感
答:
苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,专为中小学教师写了一本《
给教师的建议
》,包括了教学工作、道德教育工作、教师工作方法等。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字也深入浅出,通顺流畅。读着
苏霍姆林斯基的
《给教师的建议》这本书,我不禁感叹虽然今天的教...
教师读书笔记《
给教师的建议
》
答:
苏联当代著名教育家瓦•阿•
苏霍姆林斯基
是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《
给教师的
一百条
建议
》。 读书心得: 《给教师的一百条建议》,书中每条建议谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,很多都是教育教学...
《
给教师的建议
》——
苏霍姆林斯基
答:
我想特别强调指出的是:必须使学习困难的学生在我们
教师
看来首先是可教育的,必须使学习成为他们树立高尚的自尊感的领域。当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候,需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话,不要有一个手势使得这种儿童感到教师已经对他的前途失掉信心。在每一节...
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