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苏格拉底观点及意义
苏格拉底
的主要
观点
苏格拉底的代表观点
答:
苏格拉底的主要观点:
1、苏格拉底主张心灵的转向,把哲学的研究重点从对自然界的研究转到对于人本身的研究上来
,这样使得人与自然严格的得以区分开来,成为一个不同于自然界的实体。2、
苏格拉底还强调灵魂不灭
说,为以后的唯心主义的发展奠定了基础。3、
苏格拉底还寻求事物的普遍定义
,苏格拉底反对相对主义,认为...
苏格拉底
的主要哲学
观点
是什么?其主要哲学观点对现实的社会、人文等方面...
答:
苏格拉底的学说具有神秘主义色彩
。他认为,天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的,神是世界的主宰。他反对研究自然界,认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活。对社会人文的意义:
他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题
。在他以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么...
苏格拉底
的思想主张是什么?
答:
在苏格拉底的哲学中,
善或目的具有相同的意思
。
他认为万物的存在和发展都追求一种完满性原则,整个世界的万物都具有这样的目的性
。这样,
苏格拉底就把目的论当成了他的世界观
。 用目的论来说明世界,这是苏格拉底哲学的一个重要特征。古希腊哲学正是从苏格拉底开始,自然哲学中决定论的宇宙观为目的论的宇宙...
苏格拉底
的思想主张及影响
答:
苏格拉底思想的影响主要体现在哲学、道德和教育领域
。在哲学领域,苏格拉底主张不断质疑、探究问题,通过剖析思想的本质,探索真正意义上的道德、伦理和政治学问题;在道德领域,苏格拉底主张道德规范基于理性、公正和自由,要坚持对真正的善和正义的追求;在教育领域,苏格拉底主张通过对思想的追求去发展人们的智...
苏格拉底
的思想主张
答:
苏格拉底建立了一种知识即道德的伦理思想体系,其中心是探讨人生的目的和善德
。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”,认为人们在现实生活中获得的各种有益的或有害的目的和道德规范都是相对的,只有探求普遍的、绝对的善的概念,把握概念的真知识,才是人们最高的生活目的和至善的美德。
苏格拉底
的主要教育主张是什么?
答:
教育的
意义
:承认人的差异性,但更强调教育的意义。教育目的:培养治国人才 教育任务:伦理、道德问题是
苏格拉底
思想体系的中心。认为教育的首要任务是培养道德。(苏格拉底第一次提出了伦理学的伦理问题,这是哲学思维的一次飞跃)。教育的首要任务是教人怎样做人。美德即知识(美德可教)教育方法:产婆术(...
苏格拉底
思想的现实
意义
是...?
答:
苏格拉底
极力想阐述真理,极力降低自己语言的难懂性,应用比喻和对话以及当时的事实例子来阐述自己的思想,来告诉别人自己是这想的.柏拉图从中就了解了苏格拉底的意图,也了解了他的真理,并为传播这种思想付出了相当大的努力.至于他哲学思想的现实
意义
我仅有如下几个供大家参考:1:追求真理的意志. 他有敏捷的...
古希腊时期
苏格拉底
为什么要提出知识即理性的说法
答:
(1)代表人物:
苏格拉底
。他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。(2)思想主张:①倡导“有思想力的人是万物的尺度”;②提出“美德即知识”的思想,美德来自于知识;③主张“认识你自己”,教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德。(3)
意义
:他使哲学真正成为一门研究“...
苏格拉底
的
意义
答:
苏格拉底
被称为闲人,晚年并不对他所在的社会发挥什么功利的价值,一心与人辩论,这辩论却又不带来什么现实的好处,徒然折损人的锐气,这也给了人们一个讨厌他的理由。这些事的
意义
在哪里?是否可以说使人意识到自己的软弱无用,也是一种“福音的预工”。人倘若真的意识到——必须是真正意识到,而不是...
苏格拉底
的教育思想是什么
答:
1.教育
意义
苏格拉底
认为,人生来就是有区别的。虽然不同个体之间有差异,但教育能够使人得到改善,不论是天资聪颖还是生而愚钝,都需要进行后天学习。越是聪慧的人,越需要进行教育,否则聪慧之人便会难以驾驭。同样,国家的治理者也需要接受教育,这样才能使国家长治久安。2.教育目的 苏格拉底认为教育的...
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