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艺术可能被可以创造吗
艺术
品是
被创造
的还是被发现的?为什么?
答:
创造和被发现应该是相辅相成的,
如果没有被创造这个艺术品就不存在,如果没有被发现,它就是普通的东西,而不会成为艺术品
,所以这两者缺一不可,很多名画家在世的时候,创作的出来的画都不出名,到他死了之后被人发现了,才成为艺术品
艺术
是如何
被创造
出来的?
答:
总结来说,
艺术并非孤立的创造
,而是个体与世界对话的产物,是理性与感性交融的结晶,它既是解决问题的手段,又是心灵的疗愈和启示。在艺术的创造中,我们窥见了生命的奥秘,体验了人类精神的无限可能。
艺术可以
自由
创造
,教育
可以吗
答:
不可以
艺术可以自由创造,但是教育不可以,因为艺术可以脱离现实,但是教育不可以脱离现实。
为什么人类
可以
为自己制造
艺术
?
答:
我们
可以
通过
艺术
表达自己的观点、审美情趣和人生经验,从而更好地理解自己和他人,也让自己与世界更紧密地联系在一起。总之,人类之所以
能够
为自己制造艺术,是因为我们是具有
创造
和表达能力的生物,同时也因为艺术为人类个体和集体带来的意义和价值。人类能够为自己制造艺术,这是因为我们有创造力和想象力。...
艺术
是不是只有艺术家才能
创造
出来?
答:
是比现实更有典型性的社会意识形态。这两点都和工艺完全相反。最后
艺术
的核心也无法被传授,它不是知识不像物理学,不符合逻辑不像哲学,甚至不是技术,同一个作者也无法复制自己的过去,这和工艺又完全相反。世界上的艺术起源繁多,只看欧陆的,自然会困惑,只有多交流,才能促进艺术的发展。
解释
艺术
最好的答案是什么??
答:
这一观点解释
艺术创造
未免有些不确切。因为艺术并不仅仅导源于受神经病症摆布的消极力量,而是成就个性的众多方面的积极表现方式。事实上,当我们在观看精神病患者的作品时,虽然
会被
其热烈的活力所打动,但还是会直觉地感到有某种东西不对头。因为这种表达是不完整的。艺术家有时也会因不堪其天赋而倍受折磨,但如果是在...
创造
性
艺术
答:
外在价值:
可以
促进其他领域的学习。早期艺术教育的原则 艺术表现来自幼儿真实的体验。幼儿的表现由简单发展到复杂。每名幼儿的表现都是独一无二的。幼儿具有欣赏艺术和
创造艺术
的能力。
艺术创造
的发展阶段 从偶然表征到有意图的表征。由简单模式到复杂模式。由偶然到深思熟虑。由无关元素到建立关系。艺术...
人工智能
可以创造
出
艺术吗
答:
必须人机结合。才
可以
。人工智能本身,没有
创造艺术
的需求与冲动。经过人机结合,人工智能可以代替最优秀的艺术家、思想家。但不
可能
离开机主的需求。一台机器,自己去追求艺术?那需要程序员去设计模仿感动甚至激动的系统及相应的硬件反应功能。应该不会有这么无聊的程序员吧?
创新是
艺术
的生命
答:
艺术
作品,是由人
创造
出来的。真正的艺术作品,应当紧扣时代脉搏,反映一个时代的思想特征和社会面貌。一个艺术家没有了创新,就不
可能
形成自己的创作风格,不可能实现自己的价值。他所创作的艺术,不会反映这个时代人们真实的生活面貌,不会反映出这个时代最鲜明的思想特征。没有创新,艺术就会停滞不前。...
艺术
是完全的想象和
创造吗
答:
是的,
艺术
是完全的想象和
创造
。对于艺术的构成,并没有普遍认同的定义,而且随着时间的推移,观念也发生了变化。视觉艺术的三个经典分支是绘画、雕塑和建筑。 戏剧、舞蹈和其他表演艺术,以及文学、音乐、电影和其他媒体,如互动媒体,都包含在更广泛的艺术定义中。直到17世纪,艺术指任何技能或精通。艺术...
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