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美育的特点
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美育的特点
是( )。 A
形象性
B 创造性 C 直观性 D 情感性"
答:
1、形象性:具体可感直观
,美感对象本身具有形象性,以性感人 2、情感性:审美感是人类情感的最高表现,审美过程是人的情感理性化的过程 3、愉悦性:悦目悦耳、悦心悦意、悦志悦神;“审美令人解放”(黑格尔),丝毫不强迫 4、潜移性:熏(广)、浸(长)、刺(强)、提(人生境界)5、
实践性
:...
美育的特点
是什么
答:
1、形象性
。形象性是美育的显著特点。美育是从观赏美的形象开始,并且始终离不开美的形象,让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、社会美,还是艺术美,它们首要的特征就是形象性。2、
娱乐性
。娱乐性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期,贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张,强调通过艺术欣...
美育的特点
是什么?
答:
(1)形象性:形象性是美育的一大特征
。美育以美的形象为起点,且始终围绕美的形象展开,引导受教育者通过这些形象来感悟美的内涵。无论是自然美、社会美,还是艺术美,它们的首要属性就是形象性。(2)
娱乐性
:娱乐性是美育的一个突出特点。古罗马时期的贺拉斯提出了“寓教于乐”的理念,强调通过艺术欣...
不属于
美育特点的
是
答:
1.多元性
美育的形式和内容非常多样化
,包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧、文学等多种形式。这些形式都可以通过不同的艺术表现方式,传达不同的思想和情感,从而满足不同人群的需求。2.个性化
美育注重个体的发展
,不同人的审美需求和创造能力是不同的。因此,美育教育应该针对不同的个体,提供个性化的培养方案...
美育包括哪些方面
美育的特点
有哪些
答:
美育的特点有哪些
1、计划性
。学校根据人才培养的要求,根据教育法,有目的、有计划地组织美育活动,指导学生,接受培训,保证培养人才的规格。2、
循序渐进性
,是要求根据科学的逻辑系统和学生的认识能力发展顺序进行美育活动。3、科学性,是学校教育的基本要求,也是学校美育的基本要求。学校是专门培养人才的...
什么是
美育
?
答:
美育的特点主要体现在以下4个方面:第一,
形象性
。美育是通过美的形象来让孩子们领悟美的内蕴的,比如,自然美、艺术美,这些美都具有形象性。第二,
娱乐性
。所谓的娱乐性,其实就是“寓教于乐”,通过艺术欣赏活动,来满足精神上的审美需要,并从中受到教育和启迪。比如,看画展,逛博物馆。第三,自由...
美育的目的是什么?
美育的特点
有哪些
答:
美育的特点:一、美和审美的
形象性
特征,决定着美育首先是一种形象的教育。美育通过美的事物的形象去实现教育目的,凭借生动具体的形象,带有感情色彩地揭示了事物的审美特征和规律,从而使受教育者的审美素质、能力发生预期的变化。二、美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象,...
美育的特点
不包括
答:
美育的特点
不包括实用性。美育的主要特点是诉诸感性、潜移默化和能动性。相关内容如下:1、诉诸感性。审美对象以感性特征,通过丰富的形象,以情感为趴,悦耳悦目,打动人的心灵,激发共鸣达到人的精神境界,丰富人的心灵的目的。2、潜移默化。各种具有审美价值的对象,在对人们进行感化时首先展现人们...
美育
三大
特点
答:
美育三大特点是主体性和创造性、综合性和交叉性、
实践性
和审美性。1、主体性和创造性:美育是以学生为主体的教育,注重培养学生的独立思考、自主学习、创造能力,鼓励学生表达自己的思想、感受。2、综合性和交叉性:美育是一门综合性的艺术学科,既与音乐、舞蹈等艺术门类紧密联系,也与自然科学、人文社会...
美育的
名词解释
答:
美育
是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想,发展学生道德情操;它可以丰富学生知识,发展...
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