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美育的功能和任务
简述
美育的
主要
任务
答:
我国学校美育的基本任务是:
1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力
。包括培养学生充分感受自然界的美,培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力,培养学生感受艺术美的能力等。2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;
形成他们对于美和艺术的爱好
。3、培养和发展学生创造现实美...
维系
美育
学科的灵魂和理论核心的是( )
答:
美育的功能:1、美育的直接功能:美育的直接功能可用两个字表示即“育美”。
我国学者认为:“美育的任务可以概括为树立正确的审美观
,培养欣赏美和创造美的能力。”美育的直接功能(审美观以及审美、创作能力的培养等)与美育概念的狭义或形式美育相关。2、美育的间接功能:美育的间接功能是一种附带功能,...
什么是
美育
?它
的任务有哪些
?
答:
美育任务的各方面是密切联系的,
培养感受美的能力是美育的基础,培养鉴赏美的能力是美育的发展,培养想象和创造美的能力是美育的提高
。
树立正确的审美观
,培养健康的审美情趣,以实现个体的审美发展并进而推动人的全面发展,这才是美育的最终目的。 三、美育促进人的全面发展 审美教育是美学和教育学的“合金”,是整体教...
简述学校
美育的
内涵
及功能
。
答:
(2)美育的功能包括:
提升个体的审美素养
;促进教育体系的全面发展;推动物质文明和精神文明的和谐进步;在学生全面发展中扮演着关键角色。
什么是美育?如何理解
美育的功能
性质和特征?
答:
一、美育的功能性质
1、提升认知
通过感受艺术作品的美,
有助于开阔视野,提升对世界多元文化的认知
。2、
塑造品格
美育
有助于培养人的道德情操,提升人的品格修养
。3、
激发创造力
美育能够激发人的创造力,促进艺术创作和文化创新。4、增进心理健康 通过欣赏美和创造美,调节人的心理状态,增强心理健康。
美育的功能
有哪些?
答:
(1)美育可以扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创造精神;(2)美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育
功能
;(3)美育可以促进学生身体健美发展,具有提高形体美的健康性和艺术性的价值;(4)美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成,具有技术
美学的
价值。总之,美育具有不可取代的特殊教育...
美育的
直接
功能
是()。
答:
美育是以培养人们感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。狭义美育,专指“艺术美育”。广义美育,认为真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。其直接功能可表示为“育美”。我国学者认为:“
美育的任务可以概括为树立正确的审美观
,培养欣赏美和...
简述学校
美育的
内涵
及功能
。
答:
简言之,美育是培养正确的审美观,发展感受美、鉴赏美和创造美的能力,培养高尚情操和文明素质的教育。(2)学校
美育的功能
①美育有助于提高人的审美素质。②美育有助于教育自身的完善。③美育有助于人类物质文明和精神文明的和谐发展。④美育在促进学生全面发展中具有重要作用。
学校
美育的
主要内容是什么
答:
美育的任务:
1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力
。包括培养学生充分感受自然界的美,培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力,培养学生感受艺术美的能力等。2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;
形成他们对于美和艺术的爱好
。3、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能...
美育有哪些
方面
的作用
呢?
答:
三个方面:1、
美育
有助于实现教育目的。我国教育目的的根本取向是促进人的全面发展,就审美教育对人的培养而言,其
作用
主力:发展创造美的能力:提升人的精神世界的水准。2、美育有助于教育自身的完善。教育活动在一定意义上可以说是一种追求 美的创造活动。追求教育美主要在于实现教育目的或教育目标。3、...
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