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美育概念界定
简析历史上对
美育
的内涵的几种主要看法是什么
答:
答: 对于美育的内涵,历史上无数美学家和教育家都试图从各自的角度做出界定,
归纳起来主要有三种:美育是人格教育、美育是情感教育、美育是艺术教育
。①认为美育是人格教育,事实上是把美和善混为一谈;②认为美育是情感教育,体现了近代二元分立的思维特点,美学的独立情感得到了前所未有的重视;③把美育...
世界上是谁最先提出了
美育
这一
概念
答:
“
美育
”
概念
的出现,是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“
美学
”学科体系之后,由席勒提出来的。约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒(Johann Christoph Friedrich von Schiller)(1759年11月10日-1805年5月9日),通常被称为弗里德里希·席勒,德国18世纪著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家,德国启蒙文...
为什么说
美育
的核心是艺术教育。 简答题
答:
席勒认为,
美育所凭借的手段是美的艺术
。他首先从艺术类型的横向的角度论述了理想的美育的途径。那就是由优美到崇高,达到人性的高尚。而从纵向的角度,席勒勾画了审美教育的历史过程,即由古代的素扑的诗到现代的感伤的诗,最后走向两者结合的理想形态的诗。
美育
是怎么形成与发展的?
答:
”而美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐”。席勒作为资产阶级的唯心主义者,尽管不可能给美育以真正科学的论述,但他却不仅首次提出了“美育”的
概念
,而且首次将
美育界定
为“情感教育”,从而给了美育以不同于德育与智育的独立地位,在美育理论建设方面做出了重大贡献,并为马克思...
美育
最早是谁在
美学
书简周报告提出的
答:
第102、108页)席勒作为资产阶级的唯心主义者,尽管不可能给美育以真正科学的论述,但他却不仅首次提出了“美育”的
概念
,而且首次将
美育界定
为“情感教育”,从而给了美育以不同于德育与智育的独立地位,在美育理论建设方面做出了重大贡献,并为马克思主义关于人的全面发展的观点提供了可资借鉴的重要思想来源....
美学
史上关于
美育
的主要观点有
答:
A.
美育
是人格教育 B.美育是感恩教育 C.美育是情感教育 D.美育是艺术教育 E.美育是生命教育 查看答案解析 【正确答案】 ACD 【答案解析】 美育的内涵,即美育是一种什么样的教育,历史上无数
美学
家和教育家都曾试图从各自的角度作出
界定
,但至今未取得一致意见。归纳起来主要有以下三种:美育是人格...
审美教育书简一共多少封信
答:
《审美教育书简》是2009年译林出版社出版的图书,作者是(德国)席勒。在书简中席勒第一次提出了“
美育
”一词并
界定
了其
概念
,在思想史上也很少有人像席勒一样重视审美教育对人培养的重要意义。席勒在《审美教育书简》中指出,人不仅有感性冲动和形式冲动,更有一种一直以来被人所忽视的冲动---游戏...
简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别是什么_百度知 ...
答:
②其次,把
美育界定
为情感教育也只是把握了美育的中介形式及其直接效应,却未能揭示出美育独有的价值目标;③再次,审美教育和艺术教育虽然都离不开艺术,但它们的目的和方法却不同。美育是艺术教育的规定只是揭示了美育的主要形式,但它看不到除艺术外,还有很多自然审美现象和社会审美现象可以充当审美教育...
被称为中国现代
美育
史上的双子星座的是
答:
该美称指的是蔡元培和王国维。蔡元培和王国维分别在中国现代
美育
史上有着重要的地位和深远的影响,两人美育理念和实践对于推动中国现代美育的发展起到了关键作用。蔡元培和王国维都认为美育是教育的重要组成部分。王国维在《论教育之宗旨》一文中,首次使用“美育”
概念
并对其加以
界定
,他认为美育与智育、德育...
教育随笔:幼师声乐教学如何体现审美教育
答:
美育
实践中,美育、艺术教育、技能教育三者关系是有机联系一起的。在美育前提下,三者是同一范畴的不同层次,从
概念
的
界定
讲:美育包含了艺术教育、技能教育,艺术教育包含了技能教育。反过来讲,艺术教育并不就是美育,技能教育也不就是艺术教育。只有作为美育实施手段的艺术教育,才是真正的美育。学生在声乐学习过程中,仅仅...
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