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网络利大于弊可以对反方提什么问题
网络利大于弊
辩论会正方如何问
反方问题
_百度问一问
答:
网络利大于弊
辩论会正方如何问
反方问题
【提问】你好,百度知道竭诚为你解答。1.你可以问没有网络,你从哪里获得更多的知识?2.还可以说如果
弊大于
利,为什么全世界上的人都在上网?3.如果你有一道题不会,嗯,你可以在网上找,如果网上找,如果你要去翻书翻书的时间,人家都做了n道题了。4.如果弊...
网络
的利与
弊
辩论赛
反方
提问
答:
1、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧
。2、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利。4、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
网络利大于弊
辩论会正方如何问
反方问题
答:
5. 反方可能会问,如果有人在网上沉迷于游戏或活动怎么办?你可以回答,
问题在于个人自身,是他们缺乏自我控制力
。
网络
的利与
弊
辩论赛
反方
提问
答:
反方
:现在因为
上网
过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?2.正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的...
"
网络对
大学生的影响
利大于弊
"辩论.谁能帮我想几个问
反方
的好
问题
啊!相...
答:
5. 网络的诱惑可能导致大学生过度依赖虚拟世界,忽视现实的人际交往和学业
,这样的情况难道不是网络弊端的体现吗?6. 网络信息的快速传播可能加剧了大学生对某些事件的片面理解,从而引发不必要的恐慌或偏见,这又该如何看待?7. 网络虽然提供了个性化的学习机会,但会不会导致大学生过分追求个性化而忽视了...
...主题是
网络利
与弊,我们是正方(
利大于弊
)请给我一些
对反方
提问的问...
答:
我们班开辩论会,主题是
网络利
与弊,我们是正方(
利大于弊
)请给我一些
对反方
提问的
问题
。1. 正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分
网络
利弊谈,
反方
可能提出
什么问题
?
答:
问1:现在因为
上网
过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会...
网络
利弊辩论,我
反方弊大于利
,帮我想一些
问题
,
能
让对方无话
可
说的...
答:
1.
网络
是否导致了人们惰性的增加?能否提供具体数据或研究支持这一观点?2. 年轻人宅在家里的现象是否仅限于网络时代?是否存在其他社会因素?3. 网络上的流行语言是否真的充斥在现代语言中?这种现象是否具有普遍性?4. 网络流行语的普及是否一定导致错误理解的产生?用户是否具备辨识能力?
网络对
大学生的影响
弊大于
利 作为
反方
,应该问
哪些问题
,
答:
4、不利于资源优化。网络不是我们大学生的刚需,也并不是能够代替我们生活的东西,但是却给我们大学生带来许许多多的危害和威胁。认为
网络弊大于利
,但并不否认网络给予我们生活带来便利,但是忽略网络弊端,这正是大学生过度依赖网络的体现,正是这一体现也在使对大学生的弊端逐渐扩大的一个因素,给予了...
...主题是
网络利
与弊,我们是正方(
利大于弊
)请给我一些
对反方
提问的问...
答:
反:中学生过度使用网络不正是由于中学生自制力不强所导致的么,这不正是我方要证明的观点么?对方侃侃而谈,说的都是
网络利大于弊
,可我们要讨论的是中学生上网的
问题
阿,请对方不要跑题。正:如果网络利大于弊,怎么对中学生就
弊大于
利了呢?对方
能不能
举出对成年人有利而对未成年人不利的例子来么...
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