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统编教材口语交际的编排特点
小学语文新课标对“
口语
表达”的要求,看看孩子达到了没?#演说
答:
在“口语交际”内容的编排上,
每册编排4次(六年级下册为3次),其中1次以功能交际为主,涵盖了 倾听、表达和应对 等口语交际目标
。不同话题侧重不同口语交际能力训练。统编《语文》教材甚至要求孩子自己 编童话、续写故事 等等! 表达是一项重要的能力,会说话、会沟通、会写作让人一生受益。...
三年级语文
教材编排特点
答:
1、独立安排习作单元,突出习作关键能力的培养
安排独立事物习作单元,是三年级上册教材习作部分的一大编排特点。这样编排的意图,一是突出习作的重要性,二是更加重视对习作关键能力的培养。三年级是学生学习习作的起始阶段,激发习作兴趣让他们自由表达、体会表达的快乐是教师在这一时期的重要任务。不拔高要求...
乐于表达,善于倾听
答:
统编教材的几个主要变化里,
有一个是独立编排习作单元和口语交际,实现阅读与表达并重
。口语交际评价的三个维度要注意:表达是根本点,倾听是立足点,应对是提高点。 虽然口语交际编排次数比原先的少了,但是质量很高,注重培养学生“尊重、文明”等...
二年级上册
教材
鼓励学生结合什么以及词语的构词
特点
答:
结合听、说、读、写,口语交际穿插编排。词语结构特点,双音节词语的组合方式
。1、本册教材安排了八个单元的学习,其中识字教学是一个单元(第二单元)课文学习七个单元。2、本册教材除去一个单元的识字学习(4课),共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样...
人教版初中语文
教材的特点
?
答:
初中语文合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、
教材
、视频、各大名师网校(人教、新东方)合集。适合各阶段学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
解读
统编教材
答:
一、解读
统编教材
1.基本
编排
思路:双线组织:人文主题和语文要素。语文要素包括:a.必备的语文知识;b.基本的语文能力;c.适当的学习策略;D.良好的学习习惯。 2.具体内容:包括导语,3~4篇课文(包括课后思考...
《语文园地四·
口语交际
》教学设计
答:
《语文园地四·
口语交际
》教学设计4 一、
教材
分析: 单元教学的背景分析:四年级上册第三单元的专题是“童话”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的3篇童话,又一次把孩子们带入奇妙的童话世界。本组的口语交际和习作是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。
编排
的意图是使学生在听、说、读、写的活...
一年级语文上册全册教案
答:
识字
的编排
,实行认写分开,认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。二、
教材特点
(一)综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育,不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、
口语交际
等方面打好基础,而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等...
五年上册
口语交际
答:
本册
教材编排的口语交际
内容“学会拒绝”、“学会请教别人”、“小小新闻发布会”、“设计一条公益用语”等等,不仅仅是在培养学生的口语交际能力,而是在展示着教育的育人功能,在引导学生关心社会、融入社会、了解社会,慢慢地走向社会,寓口语交际以丰富的思想文化内涵、浓浓的生活气息,潜移默化帮助学生提高思想觉悟和文化...
统编
三科新
教材
到底新在哪里有什么变化?
答:
语文
教材
采取“语文素养”和“人文精神”双线组合的方式
编排
。以人文主题为线索,统筹安排,有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势;将语文素养作为另一条线索,精选典范文本,安排必要知识,优化学习策略,有利于促进学生语言文字运用能力的发展。语文教材一至六年级每册6~8个单元,由课文、
口语交
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