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给气球充气教案
幼儿园托班
教案
:让
气球
鼓起来
答:
4、
让幼儿再次尝试给气球充气,引导幼儿合作使用气筒给气球充气,并用球托扎紧充气口,体验成功的快乐
。5、活动结束:请幼儿手拿气球,听音乐自由舞蹈。
幼儿园小班
教案《呼―变大了》
答:
(1)、出示没有充气的气球,引导幼儿说出它们的不同。(2)、讨论怎样让它变大呢(用嘴吹气)
。(3)、师幼共同探索各种让气球变大、变小的方法。(提供工具,可以合作,用打气筒给气球充气,并让幼儿知道气球气冲的太多会爆了)4、总结:(1)、气球充气呼---变大,漏气哧---变小。(2)、充气的时间长...
幼儿园小班游戏
教案
答:
1.出示充气气球:让空气亲亲你的笑脸。 教师操作,幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉
。 2.教师突然放飞气球:气球怎么了?气球为什么会到处乱窜?谁给了气球力量? 3.模仿气球乱窜的样子。 三、游戏:流星球大战 1.将所有气球充气。 2.听口令,幼儿放飞气球。 活动拓展: 在活动区中投放气球供幼儿游戏。 附...
幼儿园小班
教案
答:
1、出示未充气的皮球和充了气的皮球,让幼儿触摸和辨认,说一说它们两个有什么不一样。 2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。 3、老师示范用打气筒给皮球充气,让幼儿感受皮球在充气过程中的变化,并说说皮球为什么鼓起来了,里面有什么。 4、老师再出示未充气的气球,请幼儿说说它的玩法。然后
给气球充气
,老师...
幼儿园小班科学《呼,变大了》
教案
答:
(1)请幼儿想象自己是一只大气球,教师给气球充气,幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子
。 (2)幼儿手拉圆圈,合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。 (3)幼儿牵手拉个圆圈,合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。 幼儿园小班科学《呼,变大了》教案 篇2 设计意图: "纲要"指出活动的内容来源于幼儿的生活,...
小班体育
教案
《让球飞起来》
答:
1、大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法
给气球充气
,知道气球充了气就会鼓起来。2、学习使用打气筒的使用方法。3、在活动中体验与同伴一起合作使用打气筒,享受科学小实验的快乐。【活动准备】1、两只色彩、形状相同的气球,其中一只有气一只气不足。2、气球皮、气球托,脚踩式、手推式气筒,油泥块若干...
急!急!急!求幼儿园小小班音乐《吹
气球
》
教案
。歌曲内容是:红的气球...
答:
让幼儿自己想办法动手尝试,并讲述自己的气球是怎么鼓起来的;3.老师对幼儿的探索活进行小结。引导幼儿讨论,找出让气球快速鼓起来的办法;4.让幼儿再次尝试
给气球充气
,引导幼儿合作使用气筒给气球充气,并用球托扎紧充气口,体验成功的快乐。活动结束:请幼儿手拿气球,听音乐自由舞蹈 ...
中班
教案
答:
一、放飞气球。 教师捏着气球口,让幼儿猜一猜:将气球突然放气,气球会怎样?(让幼儿充分发挥意见)教师突然放飞充满气的气球,气球在气流的推动下绕着活动室窜飞,引发幼儿的探索欲望。 幼儿两人一组,分别拿
气球充气
、放气,重点观察气球窜飞的速度和轨迹。 为什么气球放飞后会到处乱窜?是谁给了他力量? 请幼儿用动作来...
大班科学《空气在哪里》
教案
答:
(1)用小气筒
给气球充气
(2)每人拿一个塑料袋自由地抓空气。(告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)(3)对着气球吹气,尽量不让气球落地 提问:(1)你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿感知空气在我们周围,到处都有。三、我们需要空气 (1)启发幼儿想象:如果没有空气,人、动物、植物会有什么感觉...
幼儿园说课稿中班科学
答:
2、探索学习吹气球的方法。3、自然地感知气体的流动性及吹气力气大小与气球大小变化的直接关系。因此,将教材从
给气球充气
调整为吹气。 二、对教学目标制定的思考 科学领域不仅仅是引导幼儿学习简单的科学知识,更重要的是培养幼儿科学的态度、探究的能力,培养幼儿探索的兴趣,学习与同伴交流,学会表达自己的想法。并且...
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