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结合实际谈谈如何上好一节课
结合实际
,
谈谈如何上好一
堂课。
答:
(1)目标明确
,上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,也就是要明确教学目标。(2)
重点突出
,在一节课上,教师要把主要精力主要放在重要内容(基本知识,概念和原理)的教学上,不要对所有的内容平均使用时间和精力。(3)
内容正确
,教师教授的...
结合
教学
实际
说明
怎样才能上好一节课
?
答:
1.目标明确
。教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。2.
内容正确
。教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要...
...要求包括哪些?
结合实际谈谈
教师
怎样才能上好一
堂课。
答:
(1)目标明确
。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。(2)
重点突出
。是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,不要对所有的任务平均使用时间和精力。(3)
内容
...
作为一名教师,
如何上好一节课
答:
顺序要合理,层次要分明,内容的安排要合乎逻辑
;三是讲解要有启发性,即教师的语言要生动,要考虑学生的学习情绪和知识基础;四是要突出重点,即每堂课的全部教学内容应当紧紧围绕着一两个重点内容,从不同的方面进行阐述,从与它的不同
语文教师
结合实际
说说
怎样上好一
堂课
答:
下面就教师如何上好一堂课,谈谈我的观点和看法。一、
设计匠心独具
现在的教师教学用书比比皆是,假如一个教师只是按照一套现成的教学设计去教学,就与以前的机械教学没有本质的区别,这对实践新课程和教师专业素养的提高是没有好处的。上好一堂课教师要创建凸显个人特色的鲜活教学设计。二、学生主动参与随着学生主体观的...
怎样
实在的
上好一节课
答:
其实,这里包含有两个方面的内容,一是怎样的课才算是一堂
好课
;二是怎么样教才算
上好
了
一节课
。怎样的课才能算一堂好课呢?
实际
上,这是教学评价的问题。我认为,作为一堂好课,必须是:1 完成了教学任务。我们上课,每一节课肯定都有应完成的内容、任务。那么,我们在上课的时侯,就必须做到。否则,就不能算是好...
结合实际
工作浅谈
上好一
堂课须符合哪些基本要求
答:
也许就是人们对
怎样上好一节课
,所提出的一些要求吧。虽然没有“
好课
标准”,但是为了使我们的教学能够使人满意、优点更多一些,我们还是要来
谈一谈
“好课标准”的问题。一、好课标准的特点首先,好课标准的评价因素具有不确定性。1.好课标准无不显示时代的烙印。凡是教学经历在30年以上的教师,都会知道在文化大革命...
1
、
结合
你的教学实践,重点围绕新课标的三维目标,
谈谈怎样上好一
堂...
答:
促进其智力的发展.
一节课
绝不是用一种固定不变的方法,就能完成教学任务的,
实际上
经常是采取多种教学方法才能完成教学任务.备课时准备好运用哪些教学方法,要根据当时课堂教学进展的情况,机智灵活地改变教学方法,使方法能适应当时教学的需要.并且要把几种教学方法
结合好
,在不同条件下都能起到各种教学方法...
怎样才能上好一节
数学课
答:
1.导入新课时引发学习兴趣。 导人新课是
一节课
的重要环节,俗话说"良好的开端是成功的一半",教学的导入就好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为整个演奏或歌唱奠定了基础。好的导入能集中学生的注意力,引起学生的认知冲突,打破学生的心理平衡,使学生很快进入学习状态。为此,我经常从教材的特点出发,通过...
上好一节课
的基本要求有哪些?
答:
(5)讲究教学艺术。教师要讲普通话.语言流畅生动,语音清楚准确,语调抑扬顿挫,富有节奏感;教师的表情、动作要自然优美,富有情感。(6)板书有序。教师板书要字迹规范、清楚、位置适当;内容上要突出教学重点’详略得当。(7)充分发挥学生的主体性。这是
上好课
的最根本的要求,离开了这一点,以上的...
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