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结合实例论述
联系实际或
结合案例
,从教育心理学角度
论述
怎样有效地促进学习迁移。_百 ...
答:
【答案】:(1)合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立必须从所要构建的心王结构的整体出发来考虑。同时,教学目标的表述应明确而具体,不能含糊笼统,应让学生能够确切把握其含义,以发挥它对学习材料的沟通作用。(2)科学精选教学材料。根据学习迁移规律的要求,应把各门学科中具有广泛...
结合实例论述
教学中理论联系实际的观点
答:
【答案】:(
结合实例
,言之有理即可)理论联系实际原则,是指教学要引导学生以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,并注重学以致用,发展动手能力,领悟知识的价值。要求:1.书本知识的教学要注重联系实际2.重视引导学生运用知识 3.逐步培养与形成学生综合运用知识的能力4.补充必要的乡土...
结合
生活中的一些
例子
,谈谈其中用到的生物化学原理(结合书上的知识点...
答:
1、农药除害虫 利用蛋白质变性原理除害虫。这是由于农药的物理和化学因素使害虫体内蛋白质分子的空间构象发生变化或破坏,导致其生物活性丧失活性和和一些理化性质的改变,将害虫致死。2、和面加入酵母 酵母是一种单细胞的兼性厌氧真核微生物,添加到面团后,可以通过自身的新陈代谢产生二氧化碳气体达到蓬松...
结合
教学
实例
,
论述
启发性教学原则。
答:
②启发学生独立思考,发展思维能力。③循循善诱,调动学生学习的主动性。(3)
结合实例论述
。无论是教学原则,还是德育原则,在要求论述时有三步:第一,含义;第二,贯彻这一原则的基本要求(考生一定要把“基本要求”的几个大标题准确记住);第三,结合实际论述。在教学原则部分,较容易出现三类考题...
结合实例
,
论述
如何进行语文课程资源开发与利用
答:
结合实例
,
论述
如何进行语文课程资源开发与利用创造性地处理教材资源,激发学生学习兴趣。传统教材的处理,不外乎两种方式:一是依纲照本,逐课学习,完成教学任务;或者大胆的进行单元学习,求同存异:但最终都是要体现出编书者的意图来的。殊不知爱好读书的学生早都走到了前面,再来学习如同嚼蜡。我们...
结合
一个具体的
案例
,谈谈如何在教育活动中综合运用教师的观察能力和沟...
答:
在了解了小明的学习问题后,教师可以综合运用沟通能力来有效地传达知识和信息。教师可以采用多种沟通方式,如清晰简明的语言、图示、
实例
等,来解释数学概念和解题方法。教师还可以通过提问、引导讨论等方式与小明进行互动,帮助他更好地理解和应用所学知识。此外,教师还可以利用沟通能力与小明建立良好的师生...
请
结合
具体媒体相关实践
案例
,
论述
我国新闻宣传的主要任务?
答:
5. 传承文化与价值观:新闻宣传有助于传承和弘扬中国的优秀传统文化和核心价值观。通过报道文化活动、传统节日、艺术作品等,他们帮助公众深入了解中国的文化传统,并推动社会的文化繁荣。这些任务在中国的新闻宣传中起着重要作用,但具体的
案例
和实践应
结合
实际媒体报道和相关研究进行深入分析和
论述
。
论述
题:
结合
自己生活中的
例子
,说明如何对待挫折
答:
开头首先点明挫折是什么,中间讲面对的过程,结尾总结。作为一名刚刚毕业的大学生,面临着毕业就失业的窘境。从刚进入社会懵懵懂懂,到在找工作时跌跌撞撞。毕业后,对于未来,对于工作,自己的规划好像也没有很大的意义。这个时候的我是茫然不知所措的。但是面对这样的挫折,我想到了鲁迅说的一句话,...
结合实例
,
论述
如何开展评价者素质能力的调节
答:
(1)树立正确的人生观,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习。(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑不自负。(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想、感情,相互帮助,相互学习。(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐...
如何
结合实例
,简述词义的性质。
答:
结合实例
,简述词义的性质。查看答案解析 【正确答案】 词义具有如下性质。(一)客观性。词义都是客观事物在人们意识中的反映,客观事物正是词义所反映的对象。 如“包装” 原义是“用专用的纸张、薄膜等包裹商品或把商品装进盒子、瓶子等容器” ,新义是“比喻对人或事物的形象给予装扮、美化,使之...
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