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经验主义课程理论
经验主义课程
论的代表人物是
答:
经验主义课程论的代表人物是杜威。存在主义和杜威的经验主义都是学习者中心课程理论。强调课程的中心是学生,但是具体而言是有差别的
经验主义课程理论
是以杜威为代表,强调学生是课程的中心,学习的课程应该以学生的兴趣或者生活为基础,学生在课程开发中起着重要作用,学校教学应该蚁活动和问题反思为中心课程的...
经验主义课程
论的代表人物是
答:
该课程论的代表人物是杜威。杜威,美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者
经验主义课程
论的代表人物,是美国实用主义教育家。经验主义课程论是以儿童的现实生活,特别是活动为中心来编制课程的理论,该流派的主要观点包括课程应以儿童的活动为中心。存在主义和杜威的经验主义都是学习者中心
课程理论
。强调课程...
以下选项不属于
经验主义课程
论观点的是( )。
答:
经验主义课程理论
是以经验为中心的课程理论,强调教学要顺应学生的心理因素,也就是课程组织要心理学化。经验课程又称学生中心主义课程,其主要代表人物有杜威、罗杰斯等。经验主义课程的主要观点包括了以下几个方面:第一,学生是课程的核心;第二,学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;第三,学校教学应以...
杜威是
课程理论
流派的代表人物
答:
杜威是
课程理论
流派的代表人物:1、
经验主义课程论
又称为活动中心主义课程理论,代表人物是杜威。2、经验主义课程论:杜威,课程应以儿童的活动为中心,课程的组织应心理学化。
经验主义课程
论的代表人物是
答:
杜威。根据查询中公教育官网得知,
经验主义课程论
的代表人物是杜威,杜威强调要以经验为中心的
课程理论
。强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,课程组织要心理学化。
简述主要的
课程理论
答:
主要包括
经验主义课程理论
和存在主义课程理论。经验主义课程理论以杜威为代表。他认为以学科为中心的传统课程是不可取的,应代之以儿童活动为中心的课程。杜威认为,课程必须与儿童的社会生活相联系,应以儿童为出发点、为中心、为目的。此外,课程的组织应心理学化,应考虑到儿童心理发展的次序,充分关注...
18世纪法国启蒙思想家卢梭奠定了
经验主义课程
论的
理论
基础对吗_百度...
答:
18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭提出了浪漫自然
主义经验课程理论
,奠定了
经验主义课程
论的理论基础。让·雅克·卢梭(1712年-1778年),法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。经验主义课程又称学生中心主义课程,其主要代表人物有杜威、...
下列
课程理论
,不属于学生中心课程理论的是( )。
答:
【答案】:B 本题考查学生中心课程理论。学生中心课程理论包括
经验主义课程理论
、存在主义课程理论和人本主义课程理论。永恒主义课程理论属于学科中心课程理论,代表人物是赫钦斯。因此,B项表述错误,为正确选项。A项:经验主义课程理论的代表人物是杜威,其主要观点包括:(1)课程应以儿童的活动为中心;(2...
经验主义课程
论的代表人物是
答:
杜威。根据中公教育网资料显示,
经验主义课程
论的代表人物是杜威。提到杜威,就要联系到他的三中心,包括学生为中心、经验为中心、活动为中心。以学科为中心的
课程理论
,主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
杜威的
经验
自然
主义
包括什么与什么两层含义?
答:
一、杜威
经验主义课程理论
的来源基础 从经验主义课程理论上看,课程理论发展史上长期存在着“学科中心论”和“儿童中心论”的对垒。要素主义课程论和永恒主义课程论等,属于“学科中心论”,而浪漫自然主义课程论和人本主义课程论则属于“儿童中心论”。“学科中心论”和“儿童中心论”对垒的认识论根源是...
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