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线段分类讨论的题目
...且BC=16厘米,M是
线段
AC的中点,求线段BM的长(
分类讨论
)
答:
解:1、三点的顺序是A→B→C ∵AB=12,BC=16 ∴AC=AB+BC=12+16=28 ∵M是AC的中点 ∴AM=MC=AC/2=28/2=14 ∴BM=AM-AB=14-12=2 2、三点的顺序是C→A→B ∵AB=12,BC=16 ∴AC=BC-AB=16-12=4 ∵M是AC的中点 ∴AM=MC=AC/2=4/2=2 ∴BM=AM+AB=2+12...
比较两条
线段
AB与CD的长短,结果可能有几种情形?画图说明.
答:
分析:根据题意分三种情况讨论AB>CD,AB=CD,AB<CD,并且画出图形即可.结果可能有三种情形,画图如下:①AB>CD;②AB=D;③AB<CD;点评:此题考查了比较
线段
的长短,正确画出图形很重要,本题渗透了
分类讨论
的思想,体现了思维的严密性,在今后解决类似的问题时,要防止漏解.
用绝对值将相应的
线段
表示出来以后怎样
分类讨论
啊 比如|4-x|+|8...
答:
可以用绝对值的几何意义来解。|a-b|表示的是数轴上a与b之间的距离。那么|4-x|表示4与x的距离 |8-x|就表示8与x的距离 整个
题目
就可以看成是求一个点x到4与8之间的距离之和为6.画个数轴,可以很容易看到 如果x在4与8之间的话,那|4-x|+|8-x|恒为4.有可能的只有小于4或者大于8。在...
初一数学:
分类讨论
思想求
线段的
长度
视频时间 05:18
已知,MN是
线段
AB的垂直平分线,C,D是MN上的两点.
答:
令MN交AB于O ∵MN垂直平分AB,∴角DOA=角DOB,AO=BO,DO=DO ∴三角形DOA全等于三角形DOB ∴DA=DB ∴三角形ABD是等腰三角形 同理三角形ABC是等腰三角形 2∵三角形ABC和三角形ABD是等腰三角形 ∵角CAO=角CBO; 角DAO=角DBO 若D在三角形ABC外,则角CAD=角DAO-角CAO,角CBD=角DBO-角CBO ∴...
分类讨论的
数学题
答:
AC=BC,所以∠ABC=∠BAC=45 PE=√2/2y CM=4-x NE=x+√2/2y CN=4+x 根据比例 PE/CM=NE/CN (√2/2y)/(4-x)=(x+√2/2y)/(4+x)化简 y=-√2/2x+2√2 0<x<4 (2)AQ=√2/2x AB=4√2 PQ=AB-PB-AQ=4√2+√2/2x-2√2-√2/2x=2√2 所以可以确定是2√2...
一列火车从甲地开往乙地,途中要经过3个站,那至少准备( )张不同的车票...
答:
一列火车从甲站行驶到乙站的途中需经过3个车站,则甲乙这条线路上需准备21种不同的火车票 分析:其实,本题是说由甲站到乙站这条线段中,含有多少条线段(
线段的
端点就是每一个火车站).线段的计算应注重技巧,可按“线段AB,AC,AD,BC。这样的规率来计算所有线段的条数。解答:解:4+3+2...
数学
线段题
怎么做
答:
4、在线段上研究行程问题时,需注意分清楚不同运动阶段的时间节点。在线段上研究动点问题时,需注意结合题干分析是否存在不同的情况,是否需要进行
分类讨论
。一元一次方程的应用,两点间的距离,灵活运用
线段的
和、差、倍、分转化线段之间的数量关系是十分关键的一点。
求解初一数学题_(:з」∠)_P是
线段
AB上一点,当B点运动到线段CD上...
答:
考点:两点间的距离;数轴;一元一次方程的应用;比较
线段的
长短.专题:
分类讨论
.分析:(1)设运动t秒时,BC=8(单位长度),然后分点B在点C的左边和右边两种情况,根据题意列出方程求解即可;(2)由(1)中求出的运动时间即可求出点B在数轴上表示的数;(3)随着点B的运动,分别讨论当点B和...
初中
线段
问题的解题思路有哪些?
答:
线段问题是初中数学中的一个重要内容,主要涉及到
线段的
长度、比例、和差等问题。解决这类问题的基本思路主要有以下几点:1.明确问题:首先,我们需要明确
题目
中的已知条件和要求解决的问题。这包括线段的长度、位置关系等。2.画图理解:对于线段问题,我们可以通过画图来帮助理解和解决问题。例如,我们可以...
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