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简述课程目标的制定依据
简述课程目标制定
的主要
依据
。
答:
(1)明确课程与教育目的和培养目标的衔接关系。(2)学生的因素。
(3)社会的需求。(4)学科的发展
。
简述课程目标
确立
的依据
答:
确定课程目标的依据主要有三个方面,
即对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究
。(一)对学生的研究 对学生的研究,就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括三方面内容:①了解学生身心发展的现状,并把它与理想的常模加以比较,确认其中存在的差距;②了解学生个体的需要;③了解...
简述课程目标
设计
的依据
及其基本方式
答:
简述课程目标设计的依据是课程目标设计的主要原则,
其基本方式为结果性目标设计、体验性目标设计和表现性目标设计
。1、
系统化原则
。在进行课程目标设计时,必须考虑到目标体系横向的和纵向的联系,满足上位目标对下位目标的要求,充分考虑不同教育阶段目标之间的相互联系、相互促进,采取策略使它们实现整合。2、...
试述制定
幼儿园
课程目标的依据
答:
制定幼儿园课程目标的依据是学习者,新课程标准,教材内容,学生的具体情况,当代社会的需求
。幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。学习者是课程目...
幼儿园
课程目标的依据
是什么?
答:
幼儿园课程的目标层次,这个需要我们从两个方面的去看待:一、以幼儿学习为主线的目标层次我们可以分为感官触达、模糊理解、即兴展示、深度理解、互动表达二、以幼师教授为主线的目标层次我们可以分为单向传输、简单互动、双向传输、深度互动
制定幼儿园课程目标的依据是学习者
,新课程标准,教材内容,学生的...
教学
目标
设计
的依据
答:
教学目标设计的
依据
:教学的实际内容。教学
目标的
设计:1、教学目标应定位在学生预期的学习成果上;2、教学目标的设计,必须具有完整性、合理性和可行性;3、教学目标的陈述要尽量可操作化。课堂目标的设计是我们日常教学所必不可少但又经常忽视的一个环节,掌握一定的思路和方法,这对于我们的教学效果的...
简述制定
幼儿园计划
的依据
自考
答:
简述制定
幼儿园计划的
依据
自考如下:1.社会要求 幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求。我国现有的政治经济制度和生产力发展水平是制定幼儿园教育
目标的
重要现实依据。自改革开放以来,我国生产力飞速发展,人们的生活水平有了大幅度的提高。另一方面,人们对于学龄前儿童的培养目标仍然存在着认识上的...
如何认识教学
目标的
来源和确定教学目标的步骤
答:
第一节 确定学习
目标
教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接
依据
。我们知道,教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述,主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。教学目标对教学具有指导意义,可以指导控制教学过程...
怎样确定课堂教学
目标
答:
教学
目标
主要指操作性目标,再进一步便是习得目标。前者是对
课程
性质、功能、内容方面的规定,后者与其强调它是对前者的具体的呈现与实施,不如强调它的明晰性、可控性、可测性对前者所起的有意作用。否则学科价值依然会模糊,教学依然缺乏魂灵,学习效率依然较低。比如:(一)课程标准(内容标准)[13]
简述
《独立宣言》的...
2022版义务教育阶段数学
课程
标准的基本理念是什么
答:
2022版义务教育阶段数学课程标准的基本理念如下:一、“确立核心素养导向的课程目标”,强调“义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的,不同学段发展水平不同,是
制定课程目标的
基本
依据
”。二、“设计体现结构...
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