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简述讲述活动的特征
简述讲述活动的
主要
特征
。
答:
【答案】:
讲述活动的主要特征是:(1)讲述活动有一定的凭借物
;(2)讲述活动有相对正式的语境;(3)讲述是一种独白语言。
简述讲述活动的特点
答:
讲述活动的特点是:
看图讲述、实物讲述、情境讲述
。1、看图讲述 看图讲述是指幼儿在教师的启发和引导下观察图片、理解图意,并运用恰当的语句完整、流畅地表述图意的教学活动。讲述活动中使用的单幅画或连环画是通过色彩和线条来反映客观现实的,它所反映的内容来源于幼儿的实际生活,具有鲜明的直观性。2、...
讲述活动
有哪些基本
特征
答:
根据查询百度文库显示,
简述讲述活动的基本特征:1.目的明确:每个活动都有明确的目的和目标
。活动的目的可以是丰富人们的生活、提高技能、传播信息、宣传推广等等。无论是哪种类型的活动,都需要在策划之初明确目的,以便确定活动的内容和方向。2.
时间限制
:活动是在一定的时间范围内进行的。活动可以是短期...
简述
学前儿童
讲述活动的
作用有那些
答:
1、讲述活动具备一定的凭借物:凭借物是指讲述活动中教师为儿童准备的或儿童自己参与准备的图片、实物、情境等
。教师通过提供讲述活动的凭借物,给儿童划定讲述的中心内容,使他们的讲述语言具有明显的指向性。在讲述活动中出现凭借物,基于两个方面的需要:符合儿童讲述学习的需要;幼儿园讲述活动是一种集体...
简述
学前儿童
讲述活动的
概念
答:
讲述活动
具有一定的凭借物。类型:图片、情景、实物、动画片等;原由:符合幼儿讲述学习的需要。(凭借物是讲述的对象客体,决定讲述的内容范围和指向,起重要的作用)。幼儿园讲述活动是一种集体参与的活动。教师准备或儿童参与准备。讲述活动具有相对正式的语境一种相对正式规范的语言运用场合语言规范——...
简述
幼儿自我认识教育
活动
设计的基本思路
答:
二、幼儿园看图
讲述活动的特点
和分类(一)幼儿园看图
活动讲述
的特点1、讲述活动有一定的凭借物如让幼儿讲述“快乐星期天”,幼儿则按照图片所展示的内容叙述星期天所发生的事情,以及主人公如何做的、怎样感到快乐的,等等。可以说在讲述活动中,一定的凭借物往往成为幼儿讲述的客体,对幼儿的讲述起着重要的...
简述
幼儿
讲述活动的
种类
答:
(一)按照凭借物
特点
划分 1.看图讲述:根据图片内容进行
讲述的
语言
活动
,包括单幅图讲述、多幅图讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述、粘贴图讲述等多种变化方式。比如小羊过桥通过图片形式讲述。2.情境讲述:根据幼儿经验设计情境,由教师或幼儿扮演角色或操作木偶进行表演,在引导幼儿观看表演的同时,要求...
简述
学前儿童
讲述活动的
作用有那些
答:
在讲述活动中,幼儿可以提高对交流信息清晰度的调节技能。增强对听者
特征
的敏感性;增强对语境变化的敏感性;增强对听者反馈的敏感性。
讲述活动的
类型:1、创造性看图讲述活动 一般的看图讲述,主要是对画面的观察分析,而创造性看图讲述主要是由画面引发的想象。创造性看图讲述是发散型的,其答案是不确定...
简述
幼儿园
活动的特点
答:
1、幼儿数学教学活动具有情境性、操作性和游戏性
的特点
。在进行数学教学活动之前,教师首先需要依据教育目标,幼儿的发展状况及幼儿的兴趣、需要,制定本次教学
活动的
具体目标,选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说,在进行教学活动之前,教师要考虑并制定好完整的教学计划。这种教学计划...
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属于讲述活动特点的是
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