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简述杜威教育思想的主要内容
杜威教育思想的主要内容
是什么?
答:
“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”
,这三个命题构成贯穿杜威整个教育思想的主旋律。(一)
教育与生活经验紧密相结合
1.“
教育是生活的过程,而不是未来生活的准备
。”这是一种经过“改造了”的“新生活”,“教育即生活”有两个反面的含义:一是要求学校与社会相结合,二是要求...
试
述杜威的主要教育思想
。
答:
杜威十分强调学生的直接知识的获得
。
主要表现为:①倡导“做中学”,改变传统教学中学生“静听”的模式,引导学生从自身的活动中进行学习
;②确立新的课程观。杜威认为学校的课程计划必须适应现在社会生活的需要,教材上的迫切问题是在儿童当前直接经验中寻找一些东西。课程教材必须以社会生活为基础,而且随知识...
杜威的教育思想的主要内容
是什么?
答:
(1)关于教育本质
。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、
“教育即生活”
、“教育即经验的继续不断的改造”。(2)关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的...
简要
论述杜威的教育思想
。
答:
4.提出五步教学法
。 即:创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题、验证这个假设5.提出了儿童中心论。杜威认为教师是学生的辅助者,教学活动要根据儿童的兴趣进行。形成与传统教育相对应的三中心:儿童中心、活动中心、经验中心。
简述杜威的教育
观点。
答:
[解析]
杜威
是活动中心课程理论
的主要
代表人物,其教育观点如下:(1)新三中心论:“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。(2)教育即生活:“教育即生活的过程,而不是将来生活准备”。(3)教育即生长。(4)教育即经验的改组或改造:这是其
教育思想的
基础与核心。(5)学校即社会。(...
杜威
关于
教育的
三个
思想
是 ? 教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造...
答:
杜威
以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的
论述
。1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。
具体
地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。2、在
教学
方法上,...
杜威的主要教育思想
有哪些?
答:
杜威的实用主义教育思想的基本观点 杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观。概括起来,主要包括以下几个方面:(1)
关于教育本质
。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,...
试
论述杜威的主要教育思想
。
答:
杜威是美国的哲学家、社会学家、教育家。他的主要教育思想有:(1)
教育的本质
。他认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。(2)教育的目的。他认为教育自身无目的,生长的过程就是教育本身的目的。(3)教育的中心。
教育应以儿童为中心
,教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互...
杜威
主张的
教育思想
是什么
答:
思想内容
1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造”教育能传递人类积累的经验
,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力,从而把社会生活维系起来和发展起来。2、
教育无目的论
在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。3、“学校即社会”杜威认为...
杜威教育思想的
基本
内容
是什么?
答:
杜威
实用主义
教育思想的
基本
内容
(一)关于教育的本质 杜威关于教育的本质的
论述
,归纳起来
主要
包括三个方面:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造和重组”。首先,杜威从生物化的机能主义心理学出发,在批判传统教育无视儿童本能和性向的基础上,提出教育就是促进儿童本能和天性生长的...
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