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简述德育过程的基本特点
简述
小学
德育过程的基本特点
。
答:
【答案】:(1)德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程
。(2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程。(3)德育过程是一个
多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程
。(4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。
谈谈你对
德育过程基本特点
的认识和理解。
答:
(1)德育过程是培养学生知、情、意、行全面协调发展的过程,具有知行培养的统一性
。(2)德育过程是不断激发,促进学生思想矛盾发展的过程,
具有教育和自我教育的结合性
。(3)德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有社会性和实践性。(4)教育过程是促进学生思想品德不断提高的过程,具有渐...
德育过程的基本
规律是什么?
答:
第一,
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性
。第二,德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程,具有社会性和实践性。第三,德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程,具有主动性和自觉性。第四,德育过程是长期的不断提高的过程,具有反复性和渐进性。
德育过程
有哪些
基本特点
答:
知情意行是构成思想品德
的
四个
基本
要素 道德行为是衡量人们品德的重要标志
传统
德育的基本特点
答:
传统德育的基本特点:
1、在道德价值的最终目标上,追求“天人合一”、人与自然和谐交融的境界
。2、在道德价值的应用上,重视道德思想与政治思想的融合。3、在道德价值的导向上,为维护血缘关系、宗法制度和君主专制,强调个体服从整体。4、在道德价值的分寸把握上,具有中庸居间的性质。5、在道德价值的...
德育过程的基本
规律是
答:
德育过程的基本
规律是德育过程是长期的、德育过程是渐进的、德育过程是全方位的、德育过程是综合的。1、德育过程是长期的:一个人的道德修养是一个长期的过程,需要在不断的实践中不断地积累和提高,时间越长、经验越丰富、历练越深,对个人道德修养的提高就越明显。2、德育过程是渐进的:道德修养的...
德育
活动课程具有什么样
的基本特征
答:
德育
活动课程以培养学生道德理智和道德实践能力为目的
主要
体现了以下
特征
:首先,德育活动课程注重学生的道德实践能力的培养,强调学生在实际情境中运用道德知识、技能和态度,通过亲身参与、体验和反思,形成良好的道德品质和行为习惯。其次,德育活动课程强调学生的主体性,注重学生的自主探究和自我成长。学生不...
简述
现代学校
德育
教育
的特点
答:
1、世俗性和发展性:现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校
道德教育
的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性:伴随着的教育民主化,学校德育的民主化也日益发展成为
德育的基本特征
。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革,以人为先、以人为重、以人为尊,这是现代...
小学
德育
具有哪些
特点
答:
小学
德育的特点
一、启蒙性 小学德育具有显著的启蒙性特点。小学生正处于人生发展的初始阶段,他们的世界观、人生观和价值观正在形成中,因此,小学德育的首要任务就是对学生进行基本的道德观念和行为的引导。通过课堂教学、日常活动以及校园文化等多种方式,对学生进行基本的道德知识教育,帮助他们树立正确的...
简要回答
德育过程的基本
规律
答:
德育过程
是培养学生知、情、意、行的过程。知:即道德认识,是指人们对是非善恶的认识;情:即道德情感,是指人们对事物的爱憎和 好恶的态度;意:即道德意志,是指人们为达到某种道德目的而产生的自觉能动性;行:即道德行为,是指人们在道德上所采取的行动。德育的意义:德育是实现我国教育目的的前提...
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