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简述学校情境中群体的功能
学校群体的心理功能
主要表观在( )。
答:
学校中群体的心理功能主要表现在:(1)归属功能
。个体一旦明确自己是属于某个群体的,就能免除孤独与怯懦,获得安全感;(2)
认同功能
。认同是指人们对其所喜欢和崇拜的对象的某些思想和行为的赞同和模仿。当学生喜欢自己的学校和所属的群体时,会因认同而与学校群体保持共同的看法和评价;(3)
支持功能
。
学校群体的心理功能
主要表现为
答:
归属功能、认同功能、支持功能、塑造功能
。归属功能是指个体一旦明确自己是属于某个群体的,就能免除孤独和怯懦,获得安全感。认同功能是指个体在群体中获得相应的人格和心理归属的作用。支持功能是指个体在群体中获得支持的功能。塑造功能是指个体在群体中可以得到塑造的功能。
群体得心理功能
就是指群体情境对...
班级
群体的功能
有( )。
答:
班级群体的功能有:1.教学功能
。班级群体在教师指导下的教学活动中,具有整合课内外教学活动的诸因素、促进教学过程最优化的功能。在教学活动中,班级成员互相激励、互相帮助,有利于调动每个学注的学习积极性。2.教育功能。由于班级群体目标与社会发展方向的一致性、群体活动的丰富性。形成了优化的育人环境...
群体的功能
包括
答:
群体的功能包括:1. 提供支持和安全感:群体可以为个体提供情感支持、互助和归属感
,使人们感到被接纳和理解,从而增强自信和安全感。2.
促进合作和协作
:群体为成员提供了合作和协作的机会,通过集体行动来实现共同目标,提高效率和成果。3.
促进学习和知识共享
:群体成员可以相互交流和分享知识、经验和技...
学生同辈
群体的功能
答:
一、保护功能
学生同辈群体的保护功能主要表现在以下几个方面:1.
提供情感支持
同辈群体是学生情感支持的重要来源之一
,学生能够在同辈群体中得到情感的认同和支持,帮助他们缓解心理压力和情感困扰,从而提升学生的心理健康水平。2.
防范不良行为
同辈群体的存在可以起到一定的约束和监管作用,学生在同辈群体...
群体的
主要
功能
有()。
答:
群体生活是人类心理健康发展的重要保障,
群体的
主要
功能
有:(1)给成员以心理上的归属感。同一群体的成员在共同的活动中会表现出观念与行为的一致性,当与其他群体相比较时,成员就会产生一种属于自己群体的感觉,这就是归属感(情感方面的影响)。(2)使成员具有认同感。同一群体的成员对重大事件和原则...
群体的
一般
功能
是什么?
答:
它也能发挥工作性
的功能
。对个人而言,正式和非正式群体都起着维持性功能,以满足成员下列需要:(1)获得安全感;(2)满足亲和需要;(3)满足自我确认需要;(4)满足自尊需要;(5)增强自信;(6)增强力量感;(7)增强归属感。
群体的
这两种功能是相互补充的,对组织和个人都是不可缺少的。
你认为
集体
对学生
有哪些作用
?
答:
(1)目标导向
功能
,目标根据社会总目标以及
学校
总的要求制定,是班
集体
前进的动力、团结的基础;(2)社会影响筛选功能,通过舆论、活动等对来自社会的各种影响(如大众传播、家庭、友伴等)进行筛选,取其有利于班集体发展的因素,抵制不良影响;(3)对各方面教育影响的整合功能,能把各种教育力量整合...
什么是群体?
群体有什么功能
?
答:
群体的功能
1、完成组织任务,实现组织的目标这是群体对组织而言的。作为一个群体,只能在活动中生存,它的活动,就是为了完成组织的任务。群体是一个由若干人组织起来的有机组合体,它具有单个人进行活动时所没有的优越性,成员之间为了共同的奋斗目标,互相协作,互发所长,互补不足,使群体产生巨大的...
社会教育学的问题:1.分析学生同辈
群体的功能
及其影响。 2.
试论述
社会...
答:
1、学生同辈群体中有两个功能:
保护功能
与发展功能。2、(1)根据迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同,分为:正迁移(一种学习对另一种学习起到积极促进作用)与负迁移(两种学习互相干扰、阻碍)。(2)根据迁移内容的不同抽象与概括水平分为:水平迁移(横向迁移,处于同一抽象和概括水平,逻辑...
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