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简述学前期儿童心理的主要矛盾
学前儿童
心里发展
的主要矛盾
是什么
答:
埃里克森认为学前阶段儿童的心理发展要经历三对主要矛盾:信任对不信任,自主对羞愧,主动对内疚
。影响学前儿童心理发展的主观因素:监护人教育方式等 客观因素:家庭物质环境,儿童接触的社会环境,儿童先天遗传基因等
埃里克森认为
学前儿童的心理
阶段要经历三对
主要矛盾
,请问是哪三对_百度...
答:
信任对不信任,自主对羞愧,主动对内疚
儿童
人格发展
的主要矛盾
是什么?
答:
因此,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是
勤奋感对自卑感
。
如何理解小学生
心理
发展的内部
矛盾
?
答:
总的来说,
贯穿小学儿童整个心理发展过程的主要矛盾表现为勤奋进取与自贬自卑两极间的冲突
。小学生从入学第一天起,在日常校园生活中就必须受到团体规范和纪律的约束,在完成学业方面必须达到合格以上的标准;在精神上必须承受争取成功、防止失败的压力;在团体活动中又必须面对众多的竞争对手在各个方面的胜负...
学龄初期3到6岁的社会
心理
危机是什么
答:
学龄初期3到6岁的社会心理危机是主动性对内疚感
。在埃里克森的理论中,3~6岁儿童的矛盾
主要来自主动和内疚之间的矛盾
。具体来说就是儿童在3~6岁的时候,开始试图像成年人样主动地去做一些事情,甚至会试图承担一些他们力所不能及的责任。其实这就是一种主动感。但有时候孩子的目标和行动,可能会与...

学前儿童心理
发展的特点和教育实践之间会存在哪些
矛盾
?
答:
是不信任感对信任感,发展健康会对人 生活信任,不健康会恐惧接触新环境,表现出到新环境后易闹哭现象,在教育中应给予关爱和爱抚,让
孩子
绝对信任,帮助孩子探索世界,不应过多批评,在教育实践中存在
的矛盾主要
有孩子无法理解你所表达的意思,以自我为中心,过分依赖人等。望采纳…
5岁
孩子的心理
特点
答:
因此,就在儿童渴望独立参加社会实践活动这种新的需要跟从事独立活动的经验及能力水平之间产生了重大的矛盾。这是
学前期儿童心理
上的主要矛盾。而游戏活动就是解决这一矛盾的主要活动形式,在游戏活动中,
儿童心理的主要矛盾
逐步得到解决,从而也就推动儿童心理不断向前发展。这是学前儿童的第一个特点。学前...
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-11岁的
儿童
要解决
的主要矛盾
是...
答:
1. 学龄期
儿童
在埃里克森的人格发展理论中,
主要
面临
的矛盾
是获得勤奋感,克服自卑感。2. 埃里克森的理论指出,6-11岁的儿童正处在学龄期,他们需要通过学习和活动来获得成就感,以培养自己的能力。3. 在这个阶段,儿童开始在学校中接受正规教育,他们通过与同龄人的比较和竞争,开始认识到自己的能力和...
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-11岁的
儿童
要解决
的主要矛盾
是...
答:
1、教育:埃里克森强调不同年龄阶段的儿童需要不同形式的支持和指导,这对于
幼儿
园、小学和中学教育等各个阶段的教育工作者有着重要的启示。根据
儿童的
成长阶段,教师可以采取不同的教学方式和教育方法,更好地促进学生的全面发展。2、
心理学
:埃里克森提出的人格发展理论将个体的发展视为一个持续的过程,...
青少年期
的主要矛盾
是什么?
答:
4、逐渐疏远父母,从对父母的依赖关系中解脱出来而与同伴建立了亲密的友谊。爱利克·埃里克森是美国精神病学家,著名的发展
心理学
家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论,把
心理的
发展划分为八个阶段,指出每一阶段的特殊社会心理任务;并认为每一阶段都有一个特殊
矛盾
,矛盾的顺利解决是人格健康...
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