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简述中国社会学的历史
社会学
在
中国的
发展经历了哪些阶段?
答:
社会学在中国的发展经历了以下三个阶段:(1)
社会学的出现和传入阶段。社会学基本上属于西学,于19世纪末20世纪初传入中国
。在社会学传入中国的过程中,严复、康有为、章太炎、谭嗣同等人都从不同角度作出了重大贡献。(2)20世纪前半叶的中国社会学的本土化探索阶段。20世纪初,社会学课程在高等学校中出现。
简述社会学
在
中国
传入与发展
的历史
答:
中国社会学产生的历史背景:自1840年英帝国主义发动侵略中国的鸦片战争后,中国处于水深火热之中
,太平天国和义和团的农民革命斗争不断兴起,中国的上中层人物、知识分子中,为了救亡图存也先后出现了洋务派和维新派,其中如康有为、梁启超、严复、章太炎等首先介绍和讲解群学或社会学,可称为中国社会学的启...
中国社会学的
发端与扩展内容简介
答:
接着,文章系统梳理了
中国社会学的
学术渊源,既有深厚的经学基础,又深受西学影响,探讨了中西方学术
历史
交融对中国社会学发展的影响。它详细剖析了中国社会学的先驱者,如严复、康有为和梁启超,深入剖析他们的社会学理论,揭示了他们对中国社会特性和文化传统的独特见解。尤其是梁漱溟的社会学理论,他强调了...
中国社会学的
介绍
答:
传入时期大体以19世纪末至1918年为界
。 传入的历史背景 19世纪末,帝国主义列强加紧了对中国的侵略和文化渗透,清王朝的封建统治日趋腐败,中国处于日益严重的民族危机和社会危机之中。洋务运动的破产,在客观上促进了资产阶级的改良运动。同时,在中国社会动荡时期,西学东渐已成为势不可挡的潮流,中国传...
中国社会学的
发展历程及其特点
答:
西方社会学作为一门完整的学科,是于19世纪末传入中国的
。而中国的教育社会学却在中国出现的很晚,而且是在中国高校开始出现的。本篇论文主要是结合社会学在中国的发展为脉络来分析中国教育社会学的发展历程的。首先,从整体上分析一下中国教育社会学在中国建立的时代背景以及兴起的原因,同时介绍一下国外...
中国社会学的
发端与扩展基本信息
答:
6厘米宽、14.6厘米高,厚度仅为1.6厘米,携带和存放都很方便,总重量为340克,体现了良好的阅读体验。如果你对
中国的
社会学
历史
和理论有兴趣,这本书无疑是探索这一领域的优质资源,它深入剖析了
中国社会学的
起源与发展历程,对于学术研究者和爱好者来说,具有很高的学术价值和参考价值。
中国社会学的
中国社会学史
答:
对于1949年以前的
中国社会学
史的划分,主要有这样几种观点:①分为4个阶段,即输入期(1898-1917)、移植期(1918~1925)、萌芽期(1926~1930)、建设期 (1931~1949);②划成3个阶段,即萌芽期(1840~1918)、开始期(1919~1930)、建设期(1931~1949);③亦分 3个阶段,但起始有别,即萌芽期(1903...
社会学
传入
中国的
标志性事件是什么?
答:
(一)历史条件 1.
中国
知识分子
的历史
使命与角色 2.组织化:今文学派主张托古改制,中学为体,西学为用。3.知识的效用 (二)康有为、梁启超、谭嗣同的维新思想 1.康有为《大同书》托古改制 2.梁启超《说群自序》君民同治 3.谭嗣同《仁学》通/同-平等 4.与
社会学的
关联 (1)1891 年康有为...
中国社会学
究竟起于何时,一种观点认为起始于1903年翻译出版斯宾塞的群...
答:
一般确实认为起源于严复翻译《群学肄言》,1903年刊印了足本,1898年发表了2篇文章。这是
社会学
作为一门现代学科第一次进入
中国
。
教育
社会学
在
中国
发展
历史
答:
中国的
古代学者,如孔丘,早在古代就意识到了教育与社会的密切关联,提出了“庶、富、教”的理念,强调人口增长、经济发展与教育的相互影响。《学记》中的“化民成俗,其必由学”和“建国君民,教学为先”则揭示了教育在社会政治生活中的核心地位。教育
社会学
这一学科的专门研究起源于近代西方。1883...
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