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科尔伯格三阶段
科尔伯格三阶段
六水平口诀是什么?
答:
阶段一:惩罚与服从阶段。
阶段二:个人的工具主义目的与交易阶段
。
阶段三:相互性的人际期望、人际关系、人际协调阶段
。阶段四:社会制度与良心维系阶段。阶段五:至上的权利、社会契约或权利阶段。阶段六:普遍性伦理原则阶段。前习俗水平 这一水平上的儿童已能辨识有关是非好坏的社会准则和道德要求,但他...
科尔伯格
将儿童性别守恒的发展分为哪几个
阶段
答:
科尔伯格把儿童性别守恒的发展划分为三个阶段。
第一阶段:性别标志
。早期的学前儿童能正确标志自己以及他人的性别。但这时的儿童对性别的认识是根据外部的、表面的特征,如头发长度、服饰等。第二阶段:性别固定。这时的儿童对性别的“守恒性”有了一定的理解,如知道男孩将来要长成男人,女孩将来会长成女...
根据
科尔
格的观点,儿童性别角色的发展需依次经过的
阶段
是
答:
科尔伯格认为儿童对自己是男性和女性的基本理解是逐渐发展的,
整个过程经历3个阶段:第一,性别自认,也叫性别认同
。在两三岁时,儿童理解了自己要么 是男性,要么是女性,并会给自己贴上相应的标签。第二,性别稳定性。在幼儿期,幼儿开始理解性别是稳定的,即男人会变成男人,女人会变成女人,然而,此时幼儿认为...
科尔伯格
把儿童性别角色的确认分为哪三个
阶段
?a性别认同阶段b性别感受...
答:
1. 劳伦斯·科尔伯格将儿童性别角色的确认分为三个阶段。
第一阶段是性别认同阶段
,大约在2、3岁时,儿童开始理解自己要么是男性、要么是女性,并对自己有相应的标识。2. 第二阶段是性别稳定性阶段,幼儿开始理解性别是稳定不变的,男孩会变成男人,女孩会变成女人。这一阶段通常出现在3-4岁左右。3. ...
科尔伯格
道德发展理论分为哪几个
阶段
答:
阶段一:惩罚与服从定向阶段
。在这一阶段的儿童根据行为的后果来判断行为的好坏与及严重程度,他们还没有真正的道德概念,服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。他们认为,汉斯不能去偷药,因为如果被抓住的话是要受到惩罚的,如小学生上课认真听讲是为了不...
道德发展的三个
阶段
是什么?
答:
美国心理学家
科尔伯格
的道德发展论中三水平六
阶段
如下:1、前习俗水平 前习俗水平是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。在第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。在第二阶段,个体持"对我有何益处"的立场...
科尔伯格
认为道德认知发展是三水平六
阶段
,是否正确?
答:
科尔伯格
认为道德认知发展是三水平六阶段。分别为:(1)前习俗水平(4~10岁)。第一阶段:惩罚和服从定向阶段;第二阶段:工具性的相对主义定向阶段。(2)习俗水平(10~13岁)。第
三阶段
:以人与人之间的和谐一致为定向阶段;第四阶段:以法律与秩序为定向阶段。(3)后习俗水平(13岁以后)。...
道德发展的三个
阶段
是什么?
答:
美国心理学家
科尔伯格
的道德发展论中三水平六
阶段
包含内容如下:一、三水平 (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。(3)后...
科尔伯格三阶段
六水平口诀是什么?
答:
④尊重权威和维持社会现有秩序的定向
阶段
。3、后习俗水平:⑤社会契约和法律的定向阶段;⑥普通的道德原则和良心的定向阶段。其重要意义
科尔伯格
的道德发展阶段理论,对于从道德判断这一角度认识儿童道德品质的形成具有积极意义,对于发展性辅导人员从发展的立场,帮助儿童提高道德认识具有重要的参考价值。另外...
科尔伯格
认为儿童道德发展的时期包括
答:
科尔伯格
用“道德两难故事法”(即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断),并解释作出这种判断的理由,然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答,柯尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的
阶段
,共有六个阶段。前习俗水平(...
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