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科学教育学教学大纲
教育学
课程内容
答:
教育学
主要是研究教育现象及其规律的社会
科学
。教育学专业的主干学科是教育学和心理学,主要课程有普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、
教学
论、教育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文以及数学教学法。教育学专业的培养目标是培养出具有良好思想道德品质的学生...
《
教育学
》和《新编教育学》有什么不同
答:
教学大纲
进行重新修订。修订的重点是:(1 )明确本课程的性质、教学任务和 目的,为学生的发展奠定基础,培养学生自我
教育
的能力。(2 )进一步统一本 课程的教学基本要求。(3 )体现时代性,阐述教育发展的新理念和新时期教育 呈现的新特征。(4 )对教师提出授课建议,要求在教学策略的应用上能密切...
教育学
课程内容
答:
教育学
主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、
教学
论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。课程计划又称教学计划,国家性的教学和教育工作指导文件,根据不同的学校类型和教育目的而制定的,是针对全学科而言的。其中课程设置是课...
教育学
的基本概念有哪些?
答:
教育学
(概念)1.教育:是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学:是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的
科学
。3.个体身心发展:指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特...
批注苏霍姆林斯基的“两套
教学大纲
”(部分)
答:
有那么一些学生,他们理解和记住教材所花的时间,比大多数的普通学生多2、3倍;头一天学过的东西,第二天就忘;为了防止遗忘,需要在教过教材后3、4个星期(而一般是3、4个月)就进行巩固性的练习。 30多年的
教育
工作使我深信,对于这类儿童,正是前面说过的“第二套
教学大纲
”能起到特别重要的作用。对这些儿童来...
教育学
知识框架怎么样?
答:
义务
教育
系列的第一阶段,一般6岁可以入学,学制是6年,有相关的
教学大纲
,需要学习一定的语文、数学、英语、自然
科学
、人文科学、艺术等方面的课程,掌握一定的知识,从而为之后的中学阶段打好基础。3、中学教育 在完成小学教育之后,就进入的中学阶段。中学可以分为两个部分,第一部分是初中教育,第二...
教育学
理论
答:
现代生产和
科学
技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了
教育学
的发展。 3、教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。 是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系。
教育教学
基本理论知识
答:
1、
教育学
、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识; 2、专业(学科)理论知识与技能内容。包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)
教学大纲
和教材的理解掌握水平等; 3、
教育教学
实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计...
2014年河南教师资格《小学
教育学
》第五章考点:课程
答:
一、课程的一般概念 “课程”是指课业及其进程。始于英国教育家斯宾塞(1820—1903),作为
教育科学
的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组织。课程有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指某一门学科。在我国,课程具体表现为课程计划、
教学大纲
(学科...
教育教学
理论知识包括怎么样?
答:
1、
教育学
、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识;2、专业回(学科)理论知识答与技能内容。包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)
教学大纲
和教材的理解掌握水平等; 3、
教育教学
实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学...
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科学教育学和教育学的区别
科学教育学奠基人是
科学教育学诞生于哪一年
奠定了科学教育学基础的是
教育学原理二
科学教学大纲基本要求
第一本科学教育学著作是
pedagogy和education
课程大纲包括哪些内容