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秋天的雨抓住了秋天的特点
秋天的雨
作者
抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起
了秋天的
(
答:
(
秋天的雨
)是一篇散文,作者
抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),秋天的(丰收景象);还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
【
秋天的雨
】名为写雨,实际上在写()作者
抓住了
()
的特点
,写了...
答:
【秋天的雨】名为写雨,实际上在写(秋天)作者抓住了(秋天)的特点,
写了(美丽)、(丰收)、(欢乐),表达了作者对(秋天的喜爱)之情
。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿,朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰...
《
秋天的雨
》
抓住了秋天的特点
分别银杏树枫树以及各种植物准备过冬的...
答:
作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,
写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景
。表达了对秋天的无比热爱之情。原文 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄...
秋天的雨
作者
抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起
了秋天的
(
答:
1. 散文《秋天的雨》以秋雨为线索,描绘了秋天的独特景象
。2. 作者通过描述秋天的色彩斑斓和丰收景象,展现了秋天的美丽和丰饶。3. 文中还描绘了深秋时节,动植物为过冬所做的准备,透露出对生命的关爱和对自然的赞美。4. 通过对秋雨的描写,文章表达了对秋天细腻情感的喜爱和对大自然的敬畏。5. 课...
《
秋天的雨
》
抓住了秋天的特点
分别银杏树枫树以及各种植物准备过冬的...
答:
3. 秋雨中还蕴含着各种香气
,梨的香香、菠萝的甜甜,还有苹果、橘子的香甜,这些气味仿佛都藏匿在秋雨之中,引人驻足品味。4. 秋雨像是吹起了金色的小喇叭,预示着冬天的临近。小动物们开始忙碌起来,喜鹊筑巢,松鼠储藏食物,青蛙挖掘洞穴,松柏穿上厚衣,杨柳的叶子飘落,它们都在为即将到来的冬天做...
秋天的雨
从哪些方面描写
了秋天的
特色?
答:
课文的内容丰富多彩,这是一篇极为抒情的散文,名为写秋雨,实为写秋天,作者
抓住秋天的特点
,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。这篇文章用...
秋天的雨
从哪三个方面写出
了秋天的特点
答:
秋天的雨
从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写
秋天的特点
。一、视觉方面:首先从视觉方面进行描写,写
了秋天
五彩的的颜色:黄的银杏叶,红的枫叶,金黄的田地,红的果子,还有五彩的菊花。二、嗅觉方面:其次从嗅觉方面进行描写,写了秋天香甜的气味:香甜的梨和菠萝,香甜的苹果、橘子。三、听觉方面:...
《
秋天的雨
》这篇文章是怎样描写秋雨的。
答:
《
秋天的雨
》是一篇抒情意味很浓的散文,文章名为写雨,实际上是在写秋天,故而文章名为《秋天的雨》。作者
抓住了秋天的特点
,从视觉、听觉、嗅觉、触觉和心灵感受等角度,描写了
秋天雨
的特点和美丽。首先,作者从视觉角度描写了秋天的雨。他运用了丰富的比喻和拟人手法,形容秋天的雨“像一盒五彩缤纷...
秋天的雨
课文从哪几个方面介绍了秋雨
的特点
?
答:
《
秋天的雨
》这篇课文以秋雨为线索,看似在写雨,实际上是在写秋天,作者
抓住秋天的特点
,将秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象以及各种动植物准备过冬的场景,巧妙地串了起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
秋天的雨
从什么什么什么三个方面写出
了秋天的特点
答:
秋天的雨
,如诗如画,从视觉、嗅觉、听觉三个维度刻画
了秋天的
独特韵味。一是视觉描绘,秋雨之中,秋天的色彩斑斓夺目。金黄的银杏叶,火红的枫叶,还有那金色的田野和硕果累累的果实,以及五彩缤纷的菊花,共同绘制了一幅秋天独有的画卷。二是嗅觉描绘,秋雨中弥漫着香甜的味道。成熟的梨和菠萝,以及苹果...
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