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福勒和布朗的教师发展三阶段理论
福勒和布朗
根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长...
答:
【答案】:B、C、D
福勒和布朗
根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了
教师成长
的
三阶段理论
,分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
教师
资格证
的三阶段理论
答:
福勒和布朗
提出
的教师
成长
三阶段理论
。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段:1.关注生存阶段。关注生存阶段是教师专业
发展
的起步阶段,刚刚步入教师岗位的新教师处于这一阶段。新教师非常关注自己能否适应新岗位、新工作,十分在意周围...
教师发展三
个
阶段
答:
教师发展三
个
阶段
如下。
福勒和布朗
根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段,一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性,注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系...
简述
教师
成长的过程。
答:
福勒和布朗
根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个
阶段
。(1)关注生存阶段。处于这一阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好相互关系上。(2)关注情境阶段。当教师感到自己完全能...
福勒和布朗
根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划 ...
答:
【答案】:B、C、D 本题考查的是
福勒和布朗
提出来
的教师
成长
三阶段理论
。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。关注生存:处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们...
根据
福勒和布朗的教师
成长
三阶段理论
,()阶段是教师成长的起始阶段。
答:
【答案】:D
教师
成长
的三
个
阶段
分别为:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中,关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。
教师
关注自己备课是否充分、教学质量怎么样,说明这个
老师
处于关注生存阶 ...
答:
福勒和布朗
关于
教师发展
的
三阶段理论
,根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。而关注情境阶段
的教师
,当教师认为自己在新的教学岗位上已经...
简述
福勒和布朗的教师
成长
阶段理论
答:
能否真正从学生的视角出发,成为衡量一个
教师
成熟度的重要标志。这三个
阶段
并非孤立,而是相辅相成的。教师的成长是一个螺旋上升的过程,每个阶段都为下一阶段的提升奠定了基础。理解并实践
福勒和布朗的理论
,可以帮助我们更深入地理解教育者的心路历程,激发我们不断探索和提升教育艺术的热情。
简述
教师
成长的过程。
答:
福勒和布朗
根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注 生存、关注情境和关注学生等三个
阶段
。(1)关注生存阶段。处于这一阶段一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性。因而 有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好相互关系上。(2)关注情境阶段。当教师感到自己...
《综合素质》——
教师
专业
发展理论
答:
教师
专业
发展理论
包括了:
福勒和布朗三阶段理论
、斯德菲五阶段理论、叶澜五阶段理论、伯利纳五阶段理论(新高胜熟专)。补充:1、福勒和布朗三阶段理论 关注生存阶段——人际关系。关注情境阶段——考试成绩。关注学生阶段——因材施教。2、斯德菲五阶段理论 预备生涯阶段——有活力。专家生涯阶段——有...
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