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短文掌声英子答案
掌声
一颗
英子
明白什么大家的掌声给他什么使他鼓起什么
答:
掌声
一颗
英子
明白什么大家的掌声给他什么使他鼓起什么?这次掌声使英子明白了同学们并没有歧视她,同学们的掌声给她了极大的鼓励。所以
答案
是掌声一颗英子明白歧视大家的掌声给他掌声使他鼓起勇气
掌声
的阅读
答案
答:
1.写出了
英子
胆怯,怕面对同学的退缩心理.2.抓住了人物,情节,动作,神态.3.不完全相同,第一次是对于英子鼓励带有点同情的
掌声
,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹.4.给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都是需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩...
掌声
阅读题
答案
答:
今年以后,我们上了不同的中学。
英子
给我来信说我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我不起勇气,微笑着面对生活。
掌声
阅读
答案
答:
1。具体指高老师对李晓同学的怀疑,老师还念念不忘自己被写在黑板上的事。2、高老师是一个热爱教育事业、热爱他所教的孩子们的一位优秀教师。他机智、巧妙的处理了班上的一件足以令他尴尬的事。他是一位极富教育魅力的老师。
<生命的
掌声
>阅读题
答案
,问题:3."
英子
的眼圈儿红了"和"英子的泪水流了...
答:
“
英子
的眼圈红了”是因为当时她心中充满了自卑与尴尬,心中认定会遭到羞辱,感到十分伤心。“英子的泪水流了下来“表明她听到
掌声
之后,知道自己并未被歧视和嘲弄,听懂了大家对她的鼓励,忍不住留下了感动的泪水。
掌声
想告诉
英子
什么
答:
师:听到这
掌声
,
英子
的泪水流了下来,这是怎样的泪水啊? 生:这是激动的泪水。 生:这是感动的泪水。 生:这是幸福的泪水。 师:故事讲完了,教室里——(引读)同学想用掌声告诉英子什么? 生:英子,你讲得太精彩了! 生:英子,你真行! 生:英子,我真佩服你! 师:听到这热烈的掌声,...
阅读理解《
掌声
》:第四段中“
英子
的眼圈儿红了”,英子的眼圈儿为什么...
答:
【参考
答案
】《
掌声
》一文中“
英子
的眼圈儿红了”,是因为英子内心的自卑,她不想让别人看到她残疾的样子,内心十分痛苦。愿对你有所帮助!
生命的
掌声
问题
答案
答:
1、当然不同。第一次是对她的勇气的鼓励,第二次是对她演讲的肯定。2、
英子
从同学们的
掌声
中得到的启示是什么?(用文中的原话回答)应该鼓起勇气微笑着面对生活 3、文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”?因为英子说掌声给了她第二次生命,同时作者认为谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种...
29课
掌声
的第一次掌声是告诉
英子
什么 第二次掌声是告诉英子什么
答:
第一次
掌声
是告诉
英子
:同学们希望英子能走出阴影,走进集体,不再忧郁。掌声是同学们为了鼓励他。第二次掌声是告诉英子:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还...
阅读
短文
,回答问题。
英子
犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的...
答:
1.渐渐 镇定2.两
英子
战胜自己走向讲台 英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能3.“略”。
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