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知识的直观
知识直观
主要有三种方式,即()
答:
【答案】:A、B、C 在实际的教学过程中,主要有三种
直观
方式,即实物直观、模像直观和言语直观。
在实际教学过程中,
知识直观的
方式主要有( )模象直观 和言语直观。
答:
知识直观的
方式主要有:(1)实物直观:实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式;(2)模象直观:模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式;(3)言语直观:言语直观是在形象化语言的作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
知识直观的
类型及其优缺点是什么?
答:
1. 实物
直观
实物直观是通过直接感知实际事物,如观察标本、实验和现场参观等。这种方式提供的感性材料与实际事物关系紧密,有助于提高理解准确性,促进
知识
在生活中的应用。然而,实物直观受限于非本质属性的明显性,如杠杆的支点不易察觉,而内在属性可能不易引起注意。此外,一些复杂过程,如植物生长和原...
简述
知识的直观
有哪些类型
答:
知识的直观
有三种:实物直观、模象直观、言语直观。一、实物直观 1.定义:实物直观是指通过直接接触要学习的对象,获得直接感知的方式。2.例子:观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问。3.优点:实物直观是在接触实际事物时进行的,它所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切,因此...
知识直观的
类型包括( )。
答:
【答案】:A,B,C
知识直观
的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。
知识获得的首要环节是
知识直观
,是否正确?
答:
【正确】解析:
知识直观
是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识加工过程。直观是理解科学
知识的
起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
知识获得的首要环节是
知识直观
。
答:
【考查要点】本题考查的知识点是“知识获得的环节”,这部分知识需要考生了解。【参考答案】正确。
知识直观
就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工,从而获得感性
知识的
过程。知识直观是领会和理解学科知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
比较三种直观方式的优缺点,谈谈如何提高
知识直观的
效果。
答:
(1)
知识直观的
类型主要有以下三种:①实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。优点:实物直观与实际事物联系比较密切,能很快地发挥作用,真实亲切,有利于提高学生的学习积极性。缺点:难以突出本质要素。②模象直观是通过对实物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。优点:突出...
知识直观的
三种类型
答:
知识直观的
三种类型分别是实物直观、横象直观、言语直观。1、实物直观:即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。2、模象直观:即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。3、言语直观:即在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行...
在实际的教学过程中主要有哪三种
直观
方式
答:
一、在实际的教学过程中,
知识直观的
方式主要有实物直观、模象直观、言语直观。直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。二、实物直观 实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如,观察各种实物标本、...
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