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知史鉴今
《南明史》:
知史鉴今
,观照未来
答:
其中的“以古为镜,可以知兴替”,就是唐太宗以隋亡之鉴,开创贞观盛世的一面镜子;并在《帝范》中阐释:“所以披镜前踪,博采史籍,聚其要言,以为近诫云尔。”就是为了告诫李治,要吸取历史上治乱兴亡的教训,让国家政权得以巩固和发展。唐太宗李世民的这些话,也同样告诫我们要“
知史鉴今
,观照未来”。历史的车轮滚滚...
《南明中》:以
史鉴今
,观照未来
答:
唐太宗的警言——“
知史鉴今
,观照未来”,在明清易代的篇章中得到了生动演绎。沈万三的故事,如同一面历史的试金石,强调了真相在历史长河中的重要价值。顾诚教授,这位明清史学的大师,以其著作《明末农民战争史》和《南明史》深入剖析,解构了南明政权从兴盛到衰亡的复杂历程。顾诚通过翔实的史料,揭示...
学史以明智知古而
鉴今
出自哪里?
答:
“读史明智
鉴
往知来”意思是:“读以往的历史发展,可以明白清醒,鉴别以往的过错,知晓未来需要如何发展。”来源处:《中国通史:读史明智 鉴往知来》观点:想做一个聪明人,是有必要知道一些典故和历史的,姑且不去评论历史人物的对与错、是与非,从历史中,应该学会如何做人、如何处事,做生活中的智者。成语...
知史
以明鉴,查古以至今.
答:
意思是历史就像一面镜子,过去的事情是一笔丰厚的财富,了解历史事迹可以反省提高觉悟,避免少犯错误,看古代人的生活就知道现在的生活的利弊。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录,是前人各种知识、经验和智慧的总汇。以史为镜,可以筑牢信仰;以史为镜,可以知荣辱;以史为
鉴
,...
读史可以明鉴 知古可以
鉴今
的出处
答:
“读史可以明鉴”原句是“读史可以明智”出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论求知》一文中。原文是:《论求知》作者:弗兰西斯·培根 求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。当你孤独寂寞时,阅读可以消遣。当你高谈阔论时,知识可供装饰。当你处世行事时,正确运用知识意味着力量。懂得事物因果...
结合学史崇德谈一谈在新时代如何继承和发扬长征精神?
答:
在新时代继承和发扬长征精神的方法:确立远大理想和坚定信念,培养乐观主义精神。树立中华民族伟大复兴的远大理想,坚定走中国特色社会主义道路的信念,培养百折不挠的乐观主义精神。培养艰苦奋斗精神,通向理想境界的道路从来就不平坦,任何辉煌业绩都要通过艰苦奋斗去创造,在这个和平年代,我们没有体会过艰苦...
读史以明志,知古可
鉴今
这句话出自哪里
答:
《资治通鉴》,读此书不一定做帝王,帝王却必读此书,书中短短三句话,说透帝王的“治国之术”!读史以明智,知古可
鉴今
!这是对读历史书的注解,历史是已经发生过的事,这些事情不能改变,但对我们现在和未来却有着极大的指导作用,因为世上的东西往往存在着循环,历史上的事可能会重复上演,不同...
为什么要学党史
答:
3、以
史鉴今
、以史资政。“欲知大道,必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝,是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。学习历史,是为了更好地认识今天,开创更好的明天。4、一个先进的执政党,最难得的是能自觉地做到以史鉴今、以史资政,努力为现实社会政治服务,在承继历史中...
为什么要学党史国史
答:
2、
知史
明智、知史担责 党史国史是党员干部最好的教材,习近平指出:“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。”每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史,从中汲取新的智慧和力量。3、以史
鉴今
、以史资政 “欲知大道,必先为史。
入党积极分子为什么要认真学习党的历史
答:
2、
知史
明智、知史担责 党史国史是党员干部最好的教材,每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史,从中汲取新的智慧和力量。虽然是入党积极分子,也应该这样要求自己。3、以史
鉴今
、以史资政 党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝,是先行者们从实践经验中提炼出来的立...
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知史鉴今知人察己
历史常用的几个论点
存史鉴今
鉴往知来,向史而新
以史为镜鉴古知今
观史知今
读史以明志,知古可鉴今
知往鉴今什么意思
以史鉴今共奋进