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真正的魔法师教案
托班绘本
教案
设计
答:
托班绘本
教案
设计精选篇1 活动意图: 这是本非常地道的数学绘本,内容侧重于“序数”。讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为
真正魔法师
的故事。通过故事,让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。它的更大魔力在于,它讲的是世界万物的道理,讲的是世界万物的规律,讲的是孩子能懂秩序和方法,讲的是数学。在生活的...
幼儿园中班数学
教案
答:
3. 教师:在这一轮比赛中有2位
魔法师
被淘汰了,为什么呢?因为他们找错了。 4. 教师:那剩下的3位魔法师找到了钥匙通过了考试,我们来看看是哪3位魔法师呀? 5. 3个魔法师排着整齐的队伍,去参加第二轮考试了,听听看第二轮会考他们什么呢?(小魔法师们,请在下数第六个抽屉里取出明信片)6. 教师:谁听清楚了,...
幼儿园中班语言
教案
答:
一、导入——点点
魔术师
(一)出示透明魔法袋,激发孩子兴趣。 师:孩子们,今天老师带来了一样神秘的东西,猜猜看是什么? 这个魔法袋里装的什么呢?(魔法袋里有许多点点,有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。) (二)孩子们自选喜欢点点,变身小小魔术师。 师:这些点点也全部被施了魔法,现在我把所有的点点全部倒...
二年级语文上册经典授课
教案
答:
1、(师戴懒狮子头饰)我就是懒狮子,我认为我会生活的很好,你们为什么说不能呢? 2、听狮子妈妈的话。(课件出示:狮子妈妈) 3、什么样的狮子才是“
真正的
狮子”,谁能帮帮我? 4、请你想一想妈妈平时讲道理时耐心的语气,再来读一读这段话。(个人读,同桌读,齐读) 5、我这只懒狮子,听了妈妈的话又会怎样想...
小班
教案
答:
小班
教案
篇1 活动目标: 1、结合已有生活经验,乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 2、试运用“假如我是天空
魔法师
……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 3、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 5、幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备: 多媒体课件 活动...
幼儿园
教案
答:
我们今天都是小小
魔法师
,要变魔术。并进行操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化:——将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌,请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。 教师:用其他两种颜色放一起,能不能变成绿色?如果不能变成绿色可能会变成什...
幼儿园
教案
答:
(2)扮演环保魔法师,大胆说出自己的想法。 请一个蓝魔法师来说一说,你想用蓝魔法棒让图上的什么地方发生变化? 现在请所有的红魔法师站起来,用魔法棒指着你想变得地方说:“我是红魔法师,变~~~” 【同上请红、黄魔法师来变魔法】 六:结束部分 如果你是一个神奇
的魔法师
,你愿意用魔法帮助别人解决困难吗?
幼儿园小班美术活动方案设计方案5篇
答:
师:这些圈圈看上去像什么? 幼:蚊香、0…… 二、对圈圈想象并添画,尝试用语言进行说明。 1、出示变化的圈圈,幼儿进行讲述 师:我的这些圈圈会变 魔术 。(.
教案
.出自:屈老师.教案网.)你们相信吗?听我念咒语:变变变,圈圈变成... 幼:圈圈变成了太阳。 师:圈圈是怎么变成太阳的呢? 幼:在圈圈周围画上直线。
大班
教案
答:
水的用处
真正
大。 3、说说“水
魔法师
”能变成哪些样子。 4、介绍故事名称,引导幼儿仔细聆听。 二、理解故事情节 ·完整听录音故事 提问:1、故事的名称; 2、故事中有哪些角色。 ·听老师完整地讲故事(播放PPT) 提问:1、小雨点经历了一次怎样的旅行? 2、这次旅行,小雨点到了哪些地方,遇到了哪些人? ·根据...
幼儿园大班
教案
答:
师:这十个魔法师要成为
真正的魔法师
要经过考试的,我们一起来看看绘本里面有什么考试。 (1)第一轮考试——找钥匙:引导幼儿讨论为什么有的魔法师会找错了抽屉。 (2)第二轮考试——找明信片:幼儿人手一份操作卡,以“帮助魔法师找出抽屉里的明信片”为题,让幼儿根据老师的提示找出“下数第六个抽屉里的明信片”。
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