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看图说话图书馆借书
二年级
看图
写话
借书
的写作方法有哪些?
答:
二年级
看图
写话
借书
的写作方法如下:1、描述图片背景:可以描述
图书馆
的背景,如图书馆的环境、氛围等。描述人物:可以描述小明和图书管理员阿姨的形象,如他们的外貌、表情、动作等。讲述事件:可以讲述小明借书的过程,如他为什么要借这本书、他如何找到这本书、他如何向阿姨借书等。2、描述书的内容:...
一年级
看图
写话四则
答:
图书馆
小动物学校的图书馆开幕了。小动物们像海浪一样涌到图书馆门口。小兔,小松鼠,乌龟,它们三个是最先借到书的。它们坐在椅子上看起书来,看得津津有味。过了一会儿,小刺猬来了,它看到小兔子旁边有空位就坐了下来。“啊,真刺人。”小兔子跳了起来说。小刺猬说:“对不起...
关于小朋友
借书
看,不小心把书撕破,
看图
写话
答:
小明很爱看书,也很爱护书本。一天,小明到
图书馆
里看书,发现有本书被弄破了,他就特地借了那本书。小明回到家里,连忙把书套包在这本书上。后来,小明坐了下来开始看书了。书娃娃想:“小明那么爱我,我总要给他一个惊喜吧!”他拿起一朵花走到小明跟前说:“小明,谢谢你帮我穿上新衣服,这朵花...
还书的
看图
写话怎么写
答:
今天,秋意融融,到
图书馆
里去
借书
。她发现她来之前已经有小朋友在看书呢!而且还看得津津有味呢!她羡慕极了!t她看见还有很多既科学又好看的书,比如《科学研究》、《
看图
写作文》等。小红向图书馆阿姨借一本《世界动植物大观察》,于是,小红向阿姨问:“阿姨,我可以借您书店里的《世界动植物大观...
小学生
看图
写话一请保持安静
答:
星期二中午,小明来到
图书馆
里,在
借书
处借了一本《笑话》。他一边走一边看,看到有趣的地方,忍不住哈哈大笑。这时图书管理员阿姨指了指墙上大大的“静”字,小声说:“小朋友,在图书馆要保持安静。”小明听了,心想:是呀,我大声笑会打扰别人看书的。于是他飞快地跑到图书馆外,又津津有味地看...
...小明他们在干什么,小男孩向小女孩借的书,
看图
写话一年级?
答:
既然是
看图
写话,就得有图。不然没有办法写话。给你一个参考:在学校(
图书馆
)里,小红在看一本很好看的图画书,这个时候,小明也被吸引过来了,他也想看看这本书。于是小红就把书借给了小明。
一年级
看图
写话 什么时候 谁在做什么 有些什么人
答:
小明在家帮妈妈收拾房间。小明和小伙伴们在公园里放风筝。小红在
图书馆借书
。小明在家帮妈妈收拾房间。小明和小伙伴们在公园里放风筝。小红在图书馆借书。
小红到
图书馆借书看图
写话
答:
速度比:小明:小红=1::4/5=5:4 当小明走了全程的四分之一时,小红走:1/4÷5x4=1/5 学校到
图书馆
有:500÷1/5=2500(米)
二年级
看图
写话在
图书馆
看书
答:
二年级
看图
写话在
图书馆
看书如下:昨天下午二时,我第一次来到台州市图书馆。图书馆刚建成不久,好气派,大厅内宽敞明亮我先进入亲子阅览室,找了一本《小故事中的大道理》的书,如饥似渴地看起来。故事中小猴子看见许多诱人的水蜜桃,直流口水,就无心和大臣下棋,结果输了。这个故事告诉我们:做事要...
四年级作文
看图
第一副图一个女孩在看书,桌子上放着一盘冒着热气的鱼...
答:
那是一个北风呼啸的星期天,“快点!快点!”瞧,妈妈又在催促我了。“等一下不行吗?大惊小怪的!”我没好气地说。终于,妈妈使出了她的绝招—“惊天狮子吼”:“快—点—呀—”面对这样强烈的“攻势”,我招架不住了,无可奈何,只好去完成这“艰巨而伟大的使命”—去
图书馆借书
,妈妈经历...
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