55问答网
所有问题
当前搜索:
皮亚杰认识论的主要观点
如何
认识
和理解
皮亚杰的
认知发展理论?
答:
(1)
发生认知论
:发生认识论研究人的认识发展,主要解决人的智慧是运用何种机制,经历什么过程,怎样从低级水平过渡到高级水平的问题 (2)
建构主义的发展观
:皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点,通常被称之为认知建构主义,他认为,人们通常是在自身经验的基础上建构自已的知识,人们需要亲身探索...
皮亚杰
理论
的主要观点
是什么
答:
从发生
认识论的观点
来看,这是很
重要
的,因为心理发生只有在它的机体根源被揭露以后才能为人所理解。所以,研究发生认识论的生物学根源理论,对于准确地理解发生认识论是必不可少的。 为了更好地说明生物进化的机制,
皮亚杰
用生物学的表型复制理论来说明认识的发生,发展,阐明内因与环境之间相互作用的生物学上的概念和主体与...
简述
皮亚杰的
发生
认识论观点
?
答:
(1)
认识结构及其动态过程
,
皮亚杰的几个基本概念:图式(指人的一种心理机能结构)、同化(原生物学概念,指生物适应环境的一种过程
,这里主要说明人类智力的发展也是生物的一种适应)、顺应(原有的图式不能适应客体时,通过调整原来的图式建立新的图式,使认识图式发生质的变化的过程);(2)儿童心理...
皮亚杰的主要
理论
观点
答:
主要观点:遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现
。皮亚杰 皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位"巨人",其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础,也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径,对...
简述
皮亚杰的
发生
认识论观点
.
答:
他的主要观点:(1)认识结构及其动态过程
,皮亚杰的几个基本概念:图式(指人的一种心理机能结构)、同化(原生物学概念,指生物适应环境的一种过程,这里主要说明人类智力的发展也是生物的一种适应)、顺应(原有的图式不能适应客体时,通过调整原来的图式建立新的图式,使认识图式发生质的变化的过程)...
皮亚杰
理论总结(皮亚杰理论)
答:
1、
皮亚杰
关于儿童认知发展阶段理论
的主要观点
可归纳以下几条: 1. 儿童认知发展的本质就是适应,它是在一定的认知结构基础上实现的,即图式( scheme ,schema) 。 2、图式一经与外界接触,在适应环境的过程中就不断变化、丰富和发展起来。 3、这种适应是个体通过同化和顺应达到的。 4、同化是当儿童每遇到新事物时,...
简述
皮亚杰
对于学习与发展
的基本观点
答:
提出了
认识的
心理发生论。
皮亚杰
认为认识的心理发生既不是来自先天的遗传,也不是来自对客体的知觉,而是在动作中产生的。在认识发生和发展过程中的主体和客体的相互作用就是同化与顺应。他认为儿童认知发展的过程可以划分为四个
主要
阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
1.简述
皮亚杰的
发生
认识论的观点
。2.简述维果茨基的心理发展理论。
答:
皮亚杰的
发生
认识论
三大支:认识的心理发生论-认识的生物发生论,认识的建构论,一种多学科的理论 皮发生认识论与信息加工认知心理学(+联结主义模型)是当代西方认知心理学的主流。 此文
主要
介绍皮亚杰发生认识论体系的背景、基础、主要原理(最新研究动向)以及它在 各个领域的影响。 1. 研究对象与方法―――生物学的类...
筑基:发展心理学第2讲:
皮亚杰
理论
观点
答:
第一单元 皮亚杰发生
认识论
发生认识论,就是在儿童身上怎么发生、发展的,
皮亚杰的
发生认识论填补了儿童怎么发生的空白。(一)儿童心理发展是主体(内)和客体(外)相互作用的结果。儿童都是在活动中学习和发展的,此时孩子还没有分化,他认为自己就是世界的中心,所以孩子在越小越要精细的照顾...
皮亚杰
理论
的基本观点
是( )。
答:
本题考查
皮亚杰的
认知发展理论。皮亚杰提出认知发展阶段理论,他认为人在
认识
周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构,叫作图式。个体通过同化和顺应不断建构和完善认知结构,实现认知发展,因此儿童认知发展取决的认知结构的发展水平。A、B、C三项正确。D项:加德纳提出多元智力理论,认为个体存在着相互独立...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
皮亚杰的三个基本观点
简述皮亚杰的主要观点
皮亚杰认知发展理论的基本观点
皮亚杰的基本观点有哪些
新皮亚杰理论的主要观点
皮亚杰认知理论观点总结
试述皮亚杰的发生认识论
皮亚杰发生认识论的理论观点
简述皮亚杰的发生认识论原理