55问答网
所有问题
当前搜索:
皮亚杰对幼儿园课程建构的影响
认知学派理论
对幼儿园课程
有哪些
影响
?
答:
影响:(1)知识是儿童在通过和物体的相互作用中主动建构的,重视儿童在学习过程中的主动性
;(2)受皮亚杰的心理学理论的影响,人们更加注重儿童的智力发展和知识学习在个体发展中的地位和作用,尤其是思维能力的发展成为幼儿园课程重要的教育目标;(3)发生认识论使专业工作者更加注重课程设计的科学化;...
结合
皮亚杰的
理论,谈谈皮亚杰理论
对幼儿园课程的影响
。
答:
幼儿园上课 首先,
他强调孩子们需要有互动的友谊和信任。这能让孩子们相互学习,可以利用共同的学习过程培养关系
。其次,强调激发孩子们学习的兴趣,利用探究学习的方式,让孩子们有机会进行多元性学习,扩大潜在能力。最后,皮亚杰倡导孩子们参与多种形式的实践学习,如实验实习、同伴活动等,培养实用技能,激...
皮亚杰的
认知发展理论
对幼儿园
教育有何指导意义?
答:
皮亚杰
认为,教学内容的选择应以儿童心理发展的阶段特点为依据, 教材内容应与儿童智力 发展的结构相互适应。在课程内容的组织上,皮亚杰要求学校教学在分配学科和确定学科内容时, 要获得足够的有 关心理学发展规律的知识,并按照严密的逻辑顺序组织教材, 学校
课程的
编制应该以促进该 阶段儿童的认知发展为宗...
皮亚杰的
儿童心理发展理论对现代
幼儿园课程
有着全方位
的影响
对吗
答:
皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位的影响是对的
。皮亚杰:心理发展实质上是主体对客体环境的适应。适应的本质在于主体与环境的平衡。
皮亚杰
认知发展理论对学前教育有哪些启示
答:
使得教学活动能和幼儿的认知发展水平相适应。每个年龄阶段的儿童都有其特殊的发展水平,如果忽视这些阶段特征,将
对幼儿
发展产生不利
影响
。当前一些
幼儿园
和社会上举办的兴趣特长班上举办的诸如珠心算等
课程
,有的是和幼儿的发展水平不相适应的,过早的让幼儿接触到这些与其发展规律背道而驰的内容,这将严重阻碍幼儿的健康...
皮亚杰关于课程
答:
皮亚杰还认为,幼儿数概念的发展是其主动
建构的
过程,而文化的传递和后天的学习经验
对幼儿
数学概念的形成与建立
影响
不是很大。就如同,一个人学习语言的过程是不同民族都具有的相似特征。但是,他认为教师是幼儿发展的支持者,教师的基本任务是促进幼儿的主动学习。
皮亚杰的
幼儿数学能力的发展理论,对我们有以下三个方面的...
皮亚杰
认知发展理论对学前教育有哪些启示
答:
所以,无论是在
幼儿园
中教师设计的游戏活动,还是家长为儿童购买玩具都应从儿童的认知发展过程及智力发展水平出发,要让儿童能玩、会玩。 从
皮亚杰
的认知游戏发展理论可以得出,皮亚杰只看到认知发展
对于
儿童游戏
的影响
而没有看到游戏对于认知发展的积极作用。因此,在
幼儿教育
和学习上,除了教师和家长的经验...
皮亚杰的
认知发展的游戏理论
答:
他的游戏理论来源于他的认知发展游戏理论,是其认知发展理论的有机组成部分。当前,如何深化落实
幼儿园课程
改革,让幼儿园真正成为幼儿的乐园,关键问题还是在于能否真正把理论与实践结合好。那么
皮亚杰的
游戏理论对我们教育活动游戏化
有什么
借鉴意义呢?从解读皮亚杰的认知发展理论来探讨其游戏理论的理论基础、中心...
皮亚杰
认知发展理论对学前教育
有什么
启示
答:
总之,教学的目的时形成幼儿的智慧,而不是储存记忆;是造就智力的探索者,而不仅是博学家。(二)
关于幼儿课程
皮亚杰
认为,教学内容的选择应以儿童心理发展的阶段特点为依据,即教材的结构内容应与儿童智力发展的结构相互适应。所以幼儿园在分配学科和确定学科内容时,要获得足够的有关心理学发展规律的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
皮亚杰理论对幼儿园课程的影响
皮亚杰理论对幼儿园课程的启示
维果斯基理论对幼儿园课程的影响
皮亚杰幼儿园课程
幼儿园皮亚杰理论
简述幼儿园课程的基础及意义
简述你的幼儿园课程观
幼儿园课程的基础是
幼儿园课程组织的实质