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白杨礼赞6
-
8段
中的好句好段
答:
白杨礼赞6
-
8段
原文为:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚...
白杨礼赞6
-
8段
课文
答:
第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!第2段:白杨树的生长环境。第3段:白杨树的外形特点。第4段:白杨树的作用。第5段:白杨树的象征意义。第
6段
:我要高声赞美白杨树!
白杨礼赞
是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,象...
白杨礼赞
原文分段内容
答:
分段内容 第一部分:第1段 段意:总领全文并点题,奠定全文对
白杨
树强烈赞美的基调。第二部分:第2—4段 段意:运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树,反衬白杨树的“不平凡”。第三部分:第5—
6段
段意:赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。第四部分:第7—
8段
...
白杨礼赞6
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8段
怎么背
答:
皮,“光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色”。然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了
白杨
树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。
第六
自然段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。第四部分为第七至第八自然段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。
白杨礼赞
分层次
答:
五层 第一层【第一段】点名
白杨
树的不平凡,直接抒发对白杨树的赞美崇敬之情 第二层【二至四段】描写黄土高原展示白杨树的生长环境 第三层【五至六段】具体描写白杨树的形象 第四层【七至八段】揭示白杨树的象征意义 第五层【第九段】否定‘楠木’抒发对白杨树的赞美 ...
白杨礼赞
句子赏析
答:
白杨礼赞
赏析:第一部分:1-4自然段,直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡。第二部分:5-6自然段,展示背景,突出主体。描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡。先写白杨树的外形特征,再写白杨树的内在气质,全段呈“总——分——总”结构。第1句总写,概括全段的...
八年级下册《
白杨礼赞
》教案
答:
第1段:
白杨
树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 第
6段
:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 第
8段
:我赞美白杨树,就因为…… 第9段:……我要高声赞美白杨树! 2。作者为什么要多次反复赞美白杨树呢?用课文中的原句加...
九年级上册《
白杨礼赞
》教案设计
答:
第1、4、6、
8段
分别对
白杨
树的“不平凡”尽情歌颂,句式结构相似,意义步步深入。“不平凡”三个字反复出现,强烈抒发了作者的思想感情,而且使文章不平凡的“景”,不平凡的“形”,不平凡的“神”三者完美结合,白杨树的形象栩栩如生地挺立在我们面前。 (六)布置作业。 以一种树木为题,描写它的形态特点,并赋予它...
八年级下册《
白杨礼赞
》教案设计
答:
第一段(第1自然段)直抒对
白杨
树的崇敬、赞美。 第二段(第2~4自然段)描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。 第三段(第5、6自然段)描绘白杨树的形象和性格,突出它的'不平凡。 第四段(第7、8自然段)揭示白杨树的象征意义,点明主题。 第五段(第9自然段)把白杨树与楠木作对比,表达鲜明的爱憎,再...
白杨礼赞
里的好词佳句
答:
4.
白杨礼赞
优美句子 1那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.2它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树.3哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.4 ;但是它伟...
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