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病原菌的分离与鉴定实验报告
细
菌分离鉴定
答:
(1)将脓拭子作革兰染色,镜检(先作培养再涂片以免污染)。标本放置4℃冰箱保存,待
报告
发出后再丢弃。(2)将脓汁涂布于血琼脂平板上,再以灭菌接种环作划线
分离
。置培养37℃培养18h~24h。(3)经培养后据菌落特点及涂片检查结果进行初步识别,根据需要再作进一步
鉴定
。若菌落较大、溶血透明、产生金黄色...
狗牙花属
病原菌分离鉴定
答:
病原菌的分离
过程是通过取新鲜病斑边缘组织,在25℃下进行培养。初期,病斑周围出现白色致密的菌丝,其生长速度为每天0.56毫米。2天后,菌落中心变为灰色,4天后中心出现小黑点,覆盖着色孢子团,背面则呈现淡红色。接种健康狗牙花属的病菌后,叶片表现出小型黄褐色坏死斑,7天后斑点扩大为不规则的茶褐...
病鱼肠道
病原菌的分离实验
原理
答:
这种症状的分离
实验
原理是通过分离和鉴定病原菌来确定引起鱼病的微生物。病鱼肠道病原菌的分离实验原理是基于微生物学的基础理论和技术,通过对病鱼肠道中
病原菌的分离和鉴定
来确定引起鱼病的微生物种类。实验方法包括从病鱼中提取样本、接种培养、选择培养条件和时间、进行革兰氏染色和生化试验等多个步骤...
肠道致
病菌的分离
培养
与鉴定
的
实验
意义
答:
了解肠道致
病菌的
种类和分布、确定
病原菌的
药敏性、研究肠道致病菌的生物学特性、评估食品和水源的卫生质量。1、通过
分离
培养
和鉴定
肠道致病菌,可以了解不同种类的肠道致病菌在不同人群中的分布情况,为疾病的预防和控制提供依据。2、通过对分离的肠道致病菌进行药敏试验,可以确定不同菌株对不同抗生素的...
病原菌分离
的培养物,何种结果
答:
分离
培养主要应用于检验潜伏在种子、苗木或其他植物产品内部不易发现的
病原菌
;或当种子、苗木或其他植物产品上虽有病斑,但无特殊的病原菌可供
鉴定
时,均可采用此法。此外,也常用于检测种子表面黏附的
病菌
种类和数量。某些病原体 反复接触某些化学治疗药物后,其反应性不断减弱,以致最后病原体可抵抗...
A组乙型溶血性链球菌的方案设计
病原菌的分离及
预期结果。急!!!_百度...
答:
3、革兰氏染色符合者做生化试验,括号内为预期结果,如下:血浆凝固酶(阴性),葡萄糖(产酸不产气),奥普托欣试验(敏感)。血浆凝固酶
和
葡萄糖必做。以上符合即可判断为链球菌。4、做杆菌肽
实验
,敏感者为A群链球菌,反之则为其他群链球菌。或者做A群链球
菌的
血清凝集,但是必须准备有血清。
怎么写
实验
结果以及分析呢?(实验)
细菌的
分布与消毒灭菌1.咽喉部细菌...
答:
可由
实验
的目的,过程,方法,结果这样的顺序来写,具体模板如下:一、目的 1、了解细菌广泛分布于自然界
及
正常人体,树立“有菌观念”,从而认识无菌操作对于微生物学及医学实践的重要性。2、了解正常人体中寄居着种类繁多的细菌,正常情况下不引起人类疾病,称为正常菌群。3、熟悉外界因素对
细菌的
影响,...
怎样
分离
真菌
病原
物并对
病原菌
进行纯化?
答:
(二)、真菌
病原菌的
纯化 对一种真菌在进行深入研究以前,菌种的纯化是必要的。此外,研究真菌的遗传和变异、性征和同宗或异宗配合等现象,都要求菌种从单个孢子(或小段顶端菌丝)繁殖而来。1.菌丝块法 一般从形成的菌落的边缘挑取菌丝体移植培养,这也有一定的纯化作用。2.单菌落法 将菌种上产生的...
如何从植物
分离菌
答:
植物
病原菌的分离
就是指通过人工培养,从染病植物组织中将病原真菌与其它杂菌相分开,并从寄主植物中分离出来,再将分离到的病原菌于适宜环境内纯化,这个过程总称植物
病菌的分离
培养。植物病原真菌的分离一般都是采用组织分离法,就是切取小块病组织,经表面消毒和灭菌水洗过后,移到人工培养基上培养。首...
果蔬的
病原菌分离鉴定
意义是什么
答:
对作物感染
菌分离鉴定
意义如下,除少数真菌培养不成功外,多数真菌能人工培养,根据菌落的外观
及
镜下特征以确定菌种,弥补直接镜检的不足。 异常结果:浅部真菌(癣菌)仅侵犯皮肤、毛发和指(趾)甲,而深部真菌能侵犯人体皮肤、黏膜、深部组织和内脏,甚至引起全身播散性感染。
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