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电路综合实验简介
基于Proteus仿真 模拟
电路实验
与设计
答:
4.1模拟
电路实验
这一节,我们把模拟电子技术中的经典
实验详细介绍
给大家,使大家对Proteus中的模拟电子技术部分仿真元器件和虚拟仪器有较为详细的了解,并能够熟练掌握和使用。同时,可以使广大电子技术初学者和爱好者能够在不进实验室的情况下顺利完成实验,测得实验数据和获得实验波形,设计出自己想 ...
半波整流
电路
的相关
实验
答:
一、
实验
目的(1) 掌握单结晶体管触发
电路
的调试步骤和方法。(2) 掌握单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感性负载时的工作。(3) 了解续流二极管的作用。三、实验线路及原理单结晶体管触发电路的工作原理及线路图已在 1-3 节中作过
介绍
。将 DJK03 挂件上的单结晶体管触发电路的输出端“ G ...
电路
分析
实验
笔记
答:
先将电感断开,求电感端口内戴维南等效
电路
的开路电压:Uo=3x4+0.2x(3x4)x2=12+4.8=16.8V。端口电压在端口加1A电流源,求端口电压:1x4+0.2x(1x4)x2=4+1.6=5.6V。电阻计算端口电压除以电流等于端口内的电阻:5.6/1=5.6欧姆。零状态响应电路用16.8V的电压源串联5.6欧姆的电阻组成戴维南等效电源取代原...
探究电流与电压电阻的关系说课稿
答:
B)学生进行实验 因本节内容
综合
要求较高,实验探究的难度较大,因此我把正确的
实验电路图
投影在屏幕上,要求学生按电路图连接实物图,并作友情提示“连接电路时开关必须断开”“闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片移到使接入电路的电阻最大的位置上”在学生分组实验时,巡回指导,帮助学生排除可能出现的电路故障、纠正学生实...
研究串、并联
电路
的电压特点
实验
报告咋么写
答:
二、导学达标:引入课题:1、 在串联
电路
中(如上图),a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系?2、 在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系?进行新课:1、探究:串联电路中的电压关系 (1)、学生猜想:Ua=Ub=U总 Ua+Ub=U总 ………(2)、设计
实验
:把电...
利用叠加定理分析
电路
的步骤
答:
1、实验准备。准备一套
电路实验
装置,包括电源、电阻、电容、电感等元件。选取适当的电路拓扑结构,例如串联电路、并联电路等。确保电路元件的参数和数值准确无误。2、实验步骤。在电路中加入一个直流电源,使电路达到稳定状态。测量并记录电路中各个元件的电压和电流数值。断开直流电源,将其替换为一个交流...
电流与电压的奥秘
答:
通过调节滑动变阻器的位置,可以改变整个
电路
的电阻和电流大小。下面,我们将从
实验
数据中探究电阻和电流之间的关系。电源电压恒定在研究电流与电压的关系时,我们需要保持电源电压恒定。这是保证实验数据准确性的前提。电阻和电流之间的关系从实验数据中,我们可以清晰地看到,在电池电压不变的情况下,电阻越大,电流...
利用触发器设计时序逻辑
电路实验
内容是什么
答:
②实验电路:
实验电路图
如图5 所示。图5图6第11 页③实验结果:当手控脉冲输出一个脉冲信号时,单次脉冲发生器的输出端的输出一个秒脉冲信号。(2)用示波器观察单次脉冲发生器工作状态:手控脉冲和系列脉冲都接1kHz 信号,用示波器观察CP、Q1、Q2 的波形。①实验电路:实验电路图如图6所示。②用示波器观察得到的实验...
物理探究串并联
电路
中电流的规律
实验
报告
答:
实验
仪器:电阻箱若干个,电源(5V),开关,电压表,电流表,导线若干 实验步骤:1.将电阻箱,开关,电源按照串联
电路
连接起来 2.合上开关,调节两个电阻箱分别为20欧姆,30欧姆,读出两个电阻箱两端电压,与电路中总电流。3.将电阻调大,读出电压电阻值 实验结果:1.串联电路中电流始终相同,电压与...
三相交流
电路
试验结论如何写
答:
第一部分:
实验
一、实验目的和任务本课程目的是使学生掌握数字
电路
的基础理论,培养学生设计组合、时序及模数/数模转换电路和设计
综合
应用电路的能力,并能够在查阅器件手册的基础上,熟悉各类数字电路元件的特点及应用。使学生初步具有数字电路设计、制作、调试能力,并具有数字系统设计的思想。二、实验教学的基本要求学生应...
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