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用两三句话介绍一种恐龙
迅猛龙怎么
用两三句话介绍一
下它的特点'?
答:
第一句:迅 动作快,灵敏度高 第二句:猛 不惧体型较大恐龙,敢干,不怂 第三句:
龙 他是只肉食恐龙
飞向蓝天的恐龙
小练笔如何写
答:
1
、让孩子认真读这一段,画出文中写了几种形态的
恐龙
?(六种)
2
、说说六种形态的恐龙为什么
用三句话
来说?学生会觉得这个问题有点难。可以让孩子们先读读第
二
句话,看看写的是什么?(写恐龙的行走方式)顺势发问:那第三句,第四句写的是什么?(身材、体重;性情,饮食习惯)总体归纳:本来...
四年级下册语文《
飞向蓝天的恐龙
》教案范文
3
篇
答:
3. 其实大家找的词语大部分集中在第一自然段,一起来读一读。 比较两段文字(一段完整,一段缺少“一支、漫长的”两
个
词语),有没有细心的同学发现了什么?发现漏掉的两个词语,体会这两个词语的准确性。 贰 整体感知,感受严谨
1
.在课文中有三处直接
描写恐龙
变成鸟类的句子,你能找出来吗?
2
. 读着这
三句话
,你...
四年级上册语文课件
答:
① 自由读第三句,用序号标出冒号后的分句:4个分句组成
一个
长句。② 学生质疑,互相解答。③ 引导学生边体会,边完成板书:其中一些猎食性
恐龙
:骨骼、脑颅、前肢、体表 ④ 学生看书将一、
二
、
三句话
连起来说:教师注意引导关键词:“大约”、“数千万年后”、“形态各异”、“庞大家族”、“有...
如何用
三句话
使
恐龙
安静下来?
答:
“那可是孤注一掷啊,如果我去检测了,很快就会知道他是怀有的真正的友情,还是在被对我的憎恶煎熬着。但当时我却没有那样做的勇气,因为结果如果是前者的话,我会在他崇高的人格面前无地自容,更不会让他一生为我工作;如果结果是后者的话,我的心一定会变得如撒旦一般,为了复仇而无休止的役使他,即便他死了我也不...
部编版四年级下册第六课
飞向蓝天的恐龙
教学反思5篇
答:
一是第一小节的最后
一句话
,初读完毕,我引导学生重点对科学家的观点句“在中生代时期,
恐龙
的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”进行探讨分析,重点抓住“中生代时期、一支、漫长”这
三个
词语进行理解、丰润,帮助学生理清这一科学概念。
二
是课文的第二自然段讲述的是科学家提出的观点的依据...
急急急~~~求化石方面的科普趣闻。要简短一点的,最好
两三句话
概括的
答:
几乎有近百个蝙蝠!有的作飞翔的样子,有的作伏卧的姿态,似乎还看得清肌肉和翅膀,简直是活龙活现的。那些如蚕的,环节也看得挺清楚呢!这块石头上生着
一个
小凹坑,正好可存放水,其下方,正好磨墨,制成写字的砚台倒是十分别致,因而就命名为“多蝠砚”,还写了几句铭文,以留纪念。这段故事...
( ) 小
恐龙
睡在草地上做日光浴。一朵小花飘落在他的肚子上。 小恐龙晒...
答:
(
1
)6、
3
(
2
)神秘的花斑 (3)、(3) (4)小虫子、巴掌印 (5)因为大家也想让自己的肚皮有好看的花儿。
写一篇议论文
答:
这段议论文范文由
三句话
组成, 第一句是
用一个
比喻推出了一个一般性的道理( 论点) : 要做好事情, 就必须打好基础。在演绎推理中, 这就叫大前提。第
二句
说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练, 这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论: 达芬奇之所以取得艺术成就, 是因为他经过了严格训练。这...
...飞向蓝天的
恐龙
这篇课文中你最感兴趣的部分是什么不少于
三句话
答:
我对
飞向蓝天的恐龙
这篇课文很感兴趣 应该是主谓颠倒吧
1
2
3
涓嬩竴椤
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