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生物兴趣小组的同学对某品种番茄
生物兴趣小组的同学对某品种番茄
的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长...
答:
A、2,4-D浓度为0的一组作为对照组,与对照组相比,其他各组均能促进果实生长,所以2,4-D浓度超过25mg/L时,对果实发育仍是促进作用,只是促进作用减弱,A错误;B、本题没有将2,4-D和生长素对照使用,因此不能说明2,4-D与生长素的作用效果相同,B错误;C、该实验没有涉及枝条生根,不能...
生物兴趣小组的同学对某品种番茄
的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长...
答:
A、2,4-D浓度为0的一组作为对照组,与对照组相比,其他各组均能促进果实生长,所以2,4-D浓度超过25mg/L时,对果实发育仍是促进作用,只是促进作用减弱,A错误;B、表中数据只体现促进作用,没有体现抑制作用,不能体现两重性,B错误;C、表中数据只能说明2,4-D能促进果实发育,不能说明2,...
生物兴趣小组的同学对某品种番茄
的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长...
答:
D
高一
生物
必修三第三章
答:
29.某
生物兴趣小组的同学对某品种番茄
的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。A.2,4-D浓度超过25 mg/L将对果实的发育起抑制作用 B.2,4-D与生长素的作用效果相同 C.2,4-D可以促进扦插枝条生根 D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~25 mg...
某生物
活动
小组
在实习园地种植了搭乘“神七”的太空
番茄
种子,在收获的...
答:
紫外线、宇宙射线等的辐射下)容易改变种子的遗传物质,这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的.然后通过选择培育获得符合人需要的可遗传的变异新
品种
,能诱发
生物
产生可遗传的变异,此种变异能遗传.但是产生的变异不一定对生物自身或人类有益.故选:A ...
请问一道
生物
题
答:
从表中看25左右存在一个最适浓度,但是具体在哪里并不清楚,有可能在20至25,也有可能在25至30,所以最适浓度在20之30 , 故D错,A错。对于B,由于表中并未给出2,4——D
对番茄
的抑制作用,所以体现不了气抑制性的那一方面,体现不了两重性,故B错 ...
某生物
活动
小组
在实习园地种植了搭乘“神七”的太空
番茄
种子,在收获的...
答:
同时太空育种只能产生
生物的
新
品种
,而不能培育出地球上原本不存在的生物。点评:此题是基础题,解此题的关键是熟知太空育种即航天育种,也称空间诱变育种,是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空,利用太空特殊的环境诱变作用,使种子产生变异,再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
番茄的生物学
特性和番茄的栽培技术(详细一点)
答:
番茄
对空气湿度一般要求相对湿度50%左右为宜,空气湿度过大;不仅阻碍正常授粉,而且易感染病害。4、土壤及营养:番茄适应性强,对土壤要求不严,但为获取高产,应选择耕层深厚,排水良好,富含有机质,保肥保水能力强,透气性好的肥沃壤土。一般砂壤土透气性良好,土温上升快,在低温季节栽培可促进早熟...
参观烟台农博园
的同学对
几株上面结满了红色和黄色
番茄
的巨大“番茄树...
答:
把一种
生物的
基因分离出来,在体外巧妙地进行拼接组合,然后转入另一种生物的体内,从而改造其某些遗传性状,最终获得我们所需要的新
品种
.故不符合题意.D、嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,是接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密的结合...
番茄
青枯病的
生物
防治技术 番茄病害防治方法
答:
防治青枯病的常用方法 (1)化学农药防治。抗生素灌洗防治效果有限,易产生耐药性,对环境影响大。(2)应大力推广抗病
品种
。目前主要品种对青枯病的抗性不强,效果不稳定。(3)建立轮作制度。虽然效果不错,但费时费力,尤其是在市场上的轮作安排上。(4)
生物
防治。效果明显,无污染,专家推荐。青枯病...
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