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生涯发展是一生中持续不断的过程
生涯发展是
一种
持续不断的过程
吗?
答:
真实的生涯发展历程是多变的,充满转折和学习的过程
。每个人的生涯发展都是独特的,但真实的生涯发展历程通常充满了变化和转折。人们很少会按照一个直线式的路径发展,更可能的是,他们会经历多个职业阶段,学习新的技能,转换职业领域,甚至多次更改职业方向。例如,一个人可能开始时作为一名工程师,然后转...
职业
生涯是
指一个人
一生的
什么
答:
职业生涯的发展是一个持续的过程,
它需要不断地学习、适应和改变
。人们可以通过教育、培训、实践和工作经验来提升自己的职业技能,也可以通过社交、网络和行业协会等途径来拓展自己的职业网络。在职业生涯中,人们可能会面临各种挑战和机遇,需要不断地调整自己的职业规划,适应市场变化和行业趋势。职业生涯的...
舒伯的
生涯发展
理论是什么?
答:
舒伯在后期,提出在一个人一生的职业发展过程中,
职业发展的五个阶段:成长阶段、探索阶段 、建立阶段、维持阶段、衰退阶段是一个循环再循环的过程
。4、生命彩虹图 舒伯认为一个人的职业生涯发展与在个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色如儿童、学生;休闲者、公民、工作者、夫妻、家长。父母和退...
生涯不是
个人在某个阶段所特有的 体现了什么特点
答:
1、方向性:它是生活里各种事态的连续演进方向。2、时间性:生涯的发展是一生当中连续不断的过程
。3、空间性:生涯是以事业的角色为主轴,也包括了其他与工作有关的角色。4、独特性:每个人的生涯发展是独一无二的。5、现象性:只有在个人寻求它的时候,它才存在。6、主动性:人是生涯的主动塑造者。
说生涯|
生涯的
意义
答:
一、方向性:它是生活里各种事态的连续演进方向。二、时间性:生涯的发展是一生当中连续不断的过程
。三、空间性:生涯是以事业的角色为主轴,也包括了其他与工作有关的角色。四、独特性:每个人的生涯发展是独一无二的。五、现象性:只有在个人寻求它的时候,它才存在。六、主动性:人是生涯的主动...
生涯发展
教育生涯发展教育概念的提出
答:
生涯发展是
个个体主动认知并塑造
的过程
,它不仅围绕职业角色,也涵盖了生活的其他层面。它是生活动态演变的方向,是个
持续不断
、独一无二的个人历程。在美国联邦政府的定义中,生涯发展教育旨在通过综合学习,帮助个体为未来工作做好准备。目标包括增强学校与社会的联系,使课程更贴近社会需求,提供咨询和辅导...
生涯发展
下的志愿填报,以什么为导向
答:
生涯发展
视域下,志愿填报应以职业生涯发展目标为导向。
人生职业
规划
答:
生涯发展是一生中连续不断的过程
,是一个需要终身学习、终身发展的;二是独特性。生涯是个人依据其人生规划与人生目标,为自我实现而开展的独特的生命历程,不同的个体具有不同的生涯历程;三是发展性,生涯是动态变化与发展着的。不同发展阶段有着不同的生涯规划与生涯发展任务;四是综合性,生涯以个体发展为中心,包含了...
生涯教育系列丨舒伯的
生涯发展
理论
答:
1.
生涯发展是
一个终身发展的过程 人的生涯发展是一个持续的终身发展的过程,绝不是到了从学校毕业或选择工作时才有这个需要。因此从小开始,建立学生适当的生涯观念,才能实现生涯发展的目标。为了实现这一目标,学校的生涯辅导与教育应从小学到大学持续地进行,贯穿在一个
持续的过程
中。应面向所有的...
在提前预习的舒伯
生涯
彩虹图中,你觉得这
一生
要怎么度过才有意义?_百 ...
答:
在提前预习的舒伯生涯彩虹图中,为了使这
一生
度过有意义,我们需要采取以下方法:1、
不断
学习:
生涯发展是
一个
持续
学习
的过程
。我们应该保持好奇心和求知欲,不断扩展我们的知识和技能。通过参加培训课程、实习经历或志愿者活动,我们可以不断提升自己的竞争力。在舒伯的生涯彩虹图中,人生被划分为不同的...
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